Unit 5-学习要求

   思维导图

   学习目标

        (1)区别听见和倾听。

        (2)辨别声音传播过程的4个衰减区域,并说明衰减的原因。

        (3)描述最高倾听技能的4种技术。

        (4)描述教学过程中应用最多的两类音频媒体,并指出他们的特性和局限。

   完成拓展材料内容的学习

   网络学习活动要求:

       (1)完成自主学习活动中的“第五讲练习”、“课前阅读讨论区”以及“本单元学习问题与答疑”;

       (2)完成活动1、活动2,活动3中的相关学习问题讨论;

       (3) 从网上查找同本单元知识点内容相关的学习资源,上传到平台最前面的“咖啡吧”讨论区中分享。

   项目学习活动要求:

         根据反馈和实际开展情况,继续阅读相关文献,实施调研、收集和分析数据等,以保证第12周(11月27日)之前能够完整个项目活动。建议各小组先查阅相关文献,并对文献内容进行分析整理。

最後修改: 2018年 11月 9日(五) 17:39