授课教案

授课题目（教学章节或主题）：

1．3钠原子光谱 

授课类型　

 实验课

授课时间

周一下午6~12节

教学目标或要求：

一、教学目标：

 1．使学生通过研究钠原子，了解原子的内部结构，认识原子内部电子运动。

2．通过对钠原子光谱的观察，拍摄和分析，加深对碱金属原子的外层电子与原子核相互作用以及自旋与轨道相互作用的了解。

3．让学生分析光谱线系、测量波长，并绘制能级图。

二、教学要求

1． 观察和拍摄钠原子光谱。

2． 在光谱图中识别钠原子光谱的四大线系；

3． 利用阿贝比长计测量铁谱和钠谱中某些谱线的相对位置，用线性内插法求钠谱波长

教学内容（包括基本内容、重点、难点）：

一．检查学生预习报告。

二．学生在实验室现场预习，了解实验仪器的使用，确定实验主要步骤，预测实验中可能会遇到的问题并尝试解答。

三．检查学生预习情况，根据实验内容进行提问，提问内容例如：               

1. 本实验的目的内容？要求测量哪些物理量?
2. 钠原子光谱有几个线系，各有什么特点？
3. 如何调节等高共轴？
4. 哈德曼光阑的作用？
5. 什么是线性内插法？
6. 各线系谱线应该如何辨识？       

四．学生独立完成实验内容，测量数据，并做适当的数据处理：

1．并排拍摄钠谱、铁谱，

2．在光谱投影仪上辨认钠原子光谱各个线系，

3．在比长计上测量线系谱线的波长。

五．检查学生的实验数据，检查实验后仪器的规整情况和实验登记表的填写情况。检查完毕，实验结束。

重点和难点

1． 钠原子光谱四个光谱线系的特点及如何在光谱图上识别各线系。

2． 哈特曼光阑的作用和使用。

3． 用线性内插法测量计算线系谱线波长、波数差和固定项。

教学手段与方法：

学生操作，教师指导。

思考题、讨论题、作业：

1． 哈德曼光栏的作用？

2．                                                                                                                                                                          如何在实验中辨别各线系的谱线及其主量子数？

参考资料（含参考书、文献等）：

林木欣主编.近代物理实验教程.北京：科学出版社.1999.

吴思诚、王祖铨. 近代物理实验（第二版）.北京：北京大学出版社.1995.

杨福家. 原子物理学. 北京. 高等教育出版社.   1990