• 能从发展需求、已有基础、困难障碍三个方面对学习特征进行分析；
  • 能使用课件中提供的表述方法撰写发展需求与迁移性化学教学目标；
  • 能基于板块功能分析、发展需求分析、以及文献分析，提炼某课时的教学难点


最后修改: 2020年03月29日 星期日 21:34