媒体技术的使用是教育技术专业的重要实践范畴之一。 本课程为教育技术学专业的必修课程、双语学位课程，旨在培养本专业学生全面理解和掌握在教学中所运用的各种教学技术与媒体，在理论层面了解教学媒体有关的基本概念和相关理论以及各种媒体技术的操作与使用方法，在实践层面上熟练掌握并学会在不同教学环境下应用媒体技术的方法和途径。本课程采用双语教学的方式，要求学生掌握更多的专业英语词汇，培养学生的英文阅读与沟通能力。

本课程采用面对面课堂学习、网络在线学习、教学实践（包括教学实验）、项目学习相结合的教学方式。课堂教学主要采用面对面辅导的形式中进行，教学方法采用讲授、探究、实验、实践等活动。在教学过程中将采用项目学习、协作学习、小组学习等形式。网络学习将利用Moodle平台，针对不同教学模块和单元开展相关网络学习活动。

1 、课程性质

学习对象： 大学本科二年级学生

课程内容： 教育科学类

课程性质： 基础必修课 双语课程

2 、课程目标

• 了解和媒体的有关基本概念：
  媒体、教学媒体、现代教学媒体、数字化教学媒体、语言媒体、文字媒体、印刷媒体、电子媒体、数字媒体、教学媒体、信息、符号。
• 了解和掌握同媒体相关的理论
  主要包括：信息理论（信息的本质）、符号理论（符号的本质）、麦克卢汉的媒体论、教学媒体本质论（Clark, Bates, Bruner）、经验之塔、教学媒体的特性、符号理论、教学媒体的教育学基础、教学媒体的心理学基础、教学媒体与传播过程、媒体选择理论。
• 了解和掌握教学媒体的操作与使用
  主要包括：光学投影类媒体、电声媒体、电视媒体、计算机媒体、现代教学媒体应用系统。
• 了解和掌握在教学中应用媒体的方法和途径

3、教学安排

5、考核方式

6、教学参考教材

• Instructional Technology And Media For Learing （ Eighth Edition ） ， Sharon E.Smalidino,James D.Russell, Robert Heinich ， Michael Molenda, 主编，高等教育出版社。
• 教学媒体的理论与实践，李运林 徐福荫编著，北京师范大学出版社， 2003