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微格：导入技能（一班黎嘉欣）
黎嘉欣
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2015级图形谱作业
西方音乐美学观点对音乐教育的启示
作业：请自选一两段音乐，用三种美学观点进行相关分析。
中小学歌唱教材的分析与处理
柯达伊教学法在中小学课堂中的运用
梁老师的第一节课中，哪句话给你留下最深印象？为什么？
音乐教育
音乐课堂教学目标设计（二）
作业：教案设计
（一）导入技能
作业：导入技能教案
导入技能作业2
（二）提问技能
讲解技能作业
微格：导入技能（一班曾叶怡）
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微格：导入技能（二班 郑珂欣）
微格：提问技能（二班 周岱颖）
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