一.计算机辅助协作学习
特点：1.以计算机作为学习的辅助工具，利用计算机技术(尤其是现代多媒体和网络技术)来辅助和支持协作学习。
2.教师和学生通过计算机可以进行学习上的交互。
优势：1.计算机在认知工具、角色扮演、协作平台上起到了很好的辅助协作学习作用。
2.教师可以发挥对学生的指导、咨询、调解的作用。
3.教师可以更好的了解学生的协作情况从而进行教学进程的规划设计。
4.双方良好的交互有助于教师成为学生学习的得力助手，并适应新的教学环境。
局限：1.计算机技术或者是现代多媒体和网络技术的不成熟会影响到教学进程。
2.教育者与受教育者适应计算机的的程度不相同。
3.计算机辅助教学在时间安排上可能会出现问题。
二.在线协作学习
特点：1.可进行在线互动，讨论时间和空间自由
2.协作学习，学习者可以互相帮助完成学习目标
3.通过学生之间主动的对话、交流、互动达成小组成员间的意义共享。
优势：1.在线学习的交互性很强，学习的积极性讨论度提高。
2.小组协作学习，学习的自主性增强，有针对性的进行学习活动。
3.鼓励和支持学生创建知识，去发明和探索创新的方式更好的解决实际问题。
局限：1.在线学习可能会有学习者偷懒不参与协作讨论，对学生的约束力度不强。
2.学生可能不能与老师进行即时的交流
3.学习者之间的学习质量会有差别。