本课程为本科学习阶段远程教育领域唯一一门必修课，是学生了解远程教育学理论、方法和实践的入门课程，因此课程的概念、原理和方法与原来所学教育技术学课程相比是全新的内容，需要在教师课堂讲授引导下逐步建立起对远程教育的正确认识和理解。

      课程采用混合学习和真实问题解决中的学习两种方式进行，线下教学主要是课堂专题讲授、主题研讨、学术分享和实践观摩，线上学习主要是自主学习、在线活动及练习反馈。通过对远程教育实践问题的解决，学会运用远程教育学的观点、理论和方法来解决实践中的问题，实现学习者对远程教育领域理论和方法的知识建构。

社会性网络教育应用研究（2018）

 《教育传播学》是教育技术学专业基础理论课程之一。教学、学习的实质就是实现信息的流动。如何将教育信息结构化、符号化，实现教育信息的有效互动，是教育传播学研究的实质。无论是基于课堂传统的教学模式，还是现代化的多媒体组合教学模式以及远程教学模式，都可以在教育传播学的理论框架内找到合理的解释。教育传播学不仅是教育技术学重要的理论基础之一，更是将理论运用实践的桥梁。

此处略去几个字

《教育技术学文献研究与论文写作》是面向全日制现代教育技术方向教育硕士和教育技术学学术型硕士研究生开设的一门选修课程。

课程重点围绕着教育技术学专业学术性文献的检索、筛选和研读方法，以及刊物论文写作相关议题，为硕士研究生的学位论文选题和开题报告的撰写奠定坚实基础。

课程采用基于项目的学习方式，把面对面授课与在线学习、教师讲授与学生自主学习、个体研究与全体研讨三者结合起来，开展混合式教学实践。