设计与人类的生活、学习、工作密切相关。设计就是创新，是一种创造性活动。设计思维的核心是创造性思维。本课程对于打开学生的创造性思维、激发学生的创造力、设计出充满创意的理念和作品，对于培养学生的创新思维和设计能力具有重要的意义。
       学生将了解设计思维的基础知识和理论；通过设计思维方法训练，转变思维方式，形成良好的设计思维习惯；学会将设计思维的原理、工具和方法运用于实际，能运用辩证唯物主义的基本观点和设计思维的基本方法分析案例和相关问题，设计出充满创意的理念和作品。
       课程将理论联系实际，注重多学科交融，培养和开发学生的创新性思维能力，达到学以致用的目的。

在本课程中，您将了解翻转课堂和混合学习的基本概念、教学设计及评价方法等，学习如何设计与实施翻转课堂，如何开展混合学习教学；同时本门课程还请到了多位有着翻转课堂和混合学习实践经验的一线教师为大家进行经验分享；我们把在实施翻转课堂与混合学习的过程中可能遇到的疑难问题和理论相结合进行答疑解惑，并配套了相应的课堂实录案例进行辅助说明。课程结束时您将学会设计基于混合学习的翻转课堂实施方案，学会微课的设计与制作方法等等。

本课程是传播学的专业选修课，主要内容包括两个部分：第一部分是新闻及电视新闻的基本理论，包括定义、特征、要求、分类等；第二部分是电视新闻业务流程中几个重要的环节，包括电视新闻采访技巧、摄像、写作、编辑以及电视新闻的编排等内容。