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    广播电视概论

    广播电视概论

    课程类别教育信息技术学院本科生课程(19-20下)

    广播电视概论课程是华南师范大学新闻传播学专业大一新生的专业必修课程,主要介绍广播电视的发展历史,探讨广播电视、视听媒体领域的特殊问题,以及培养学生在视听传播专业方向的问题意识和思维路径。随着信息技术的不断发展和进步,本课程目前已经发展成为“视听媒体概论”,对电视技术的前沿发展以及和新媒体融合发展的趋势做更为深入的介绍和探讨。

    教师: 周菁

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    广告经营与管理

    广告经营与管理

    课程类别教育信息技术学院本科生课程(19-20下)
    教师: 李斐飞

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    广告实务运作(策划)

    广告实务运作(策划)

    课程类别教育信息技术学院本科生课程(19-20下)
    教师: 张鸣民, 李斐飞

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    广告作品赏析

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    课程类别教育信息技术学院本科生课程(19-20下)
    教师: 李斐飞

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    广告作品赏析

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    课程类别教育信息技术学院本科生课程(19-20下)
    教师: 李斐飞

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    学习科学与技术-2020 通识课

    学习科学与技术-2020 通识课

    课程类别教育信息技术学院本科生课程(19-20下)
    教师: 焦建利, 贾义敏, 张聚, 胡可欣

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    多媒体系统原理与技术

    多媒体系统原理与技术

    课程类别教育信息技术学院本科生课程(19-20下)
    教师: 王俊晖

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    多媒体系统原理与技术

    多媒体系统原理与技术

    课程类别教育信息技术学院本科生课程(19-20下)
    教师: 王俊晖

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    基础写作

    基础写作

    课程类别教育信息技术学院本科生课程(19-20下)
    教师: 梁辰曦

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    图形创意

    图形创意

    课程类别教育信息技术学院本科生课程(19-20下)
    教师: 葛玥

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    品牌学

    品牌学

    课程类别教育信息技术学院本科生课程(19-20下)
    教师: 张鸣民

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    品牌学

    品牌学

    课程类别教育信息技术学院本科生课程(19-20下)
    教师: 张鸣民

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    公共关系

    公共关系

    课程类别教育信息技术学院本科生课程(19-20下)

    《公共关系》是针对新闻传播专业学生开设的专业必修课程,也是兼具理论性和应用性的课 程,对新闻传播专业人才培养目标的达成起到重要支撑作用。

    本课程主要包括以下内容:公共关系的概念、公共关系的要素、组织内外部公共关系、公共关系传播、公共关系策划、公关形象、危机公关、公关礼仪等板块。旨在让学生了解公关的基本概念和内容,掌握公关操作技巧,能够进行公关策划和公关实践。


    教师: 夏宝君

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    公共关系

    公共关系

    课程类别教育信息技术学院本科生课程(19-20下)

    《公共关系》是针对新闻传播专业学生开设的专业必修课程,也是兼具理论性和应用性的课 程,对新闻传播专业人才培养目标的达成起到重要支撑作用。

    本课程主要包括以下内容:公共关系的概念、公共关系的要素、组织内外部公共关系、公共关系传播、公共关系策划、公关形象、危机公关、公关礼仪等板块。旨在让学生了解公关的基本概念和内容,掌握公关操作技巧,能够进行公关策划和公关实践。

    教师: 夏宝君, 郑莹洁

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    信息素养:开启学术研究之门

    信息素养:开启学术研究之门

    课程类别教育信息技术学院本科生课程(19-20下)
    教师: 张倩苇

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    信息技术课程教学论

    信息技术课程教学论

    课程类别教育信息技术学院本科生课程(19-20下)
    教师: 吴鹏泽

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    信息技术概论

    信息技术概论

    课程类别教育信息技术学院本科生课程(19-20下)
    教师: 李南希

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    信息技术教育的理论与方法

    信息技术教育的理论与方法

    课程类别教育信息技术学院本科生课程(19-20下)
    教师: 徐晓东, 刘毓敏

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    信息图表设计与实务

    信息图表设计与实务

    课程类别教育信息技术学院本科生课程(19-20下)
    教师: 莫丹丹

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    传播学研究方法

    传播学研究方法

    课程类别教育信息技术学院本科生课程(19-20下)

    本课程内容涉及:选题与问题表述、文献研究、内容分析、个案研究、调查研究、焦点团体访谈、深度访谈、抽样统计分析及软件spss的应用。

    本课程的目标是:通过课程学习能对传播研究方法的总体框架以及框架中的各个具体部分都能够有一个基本了解和熟悉,并掌握最常用的若干具体研究方法和技巧,运用适当的研究方法解决实际(模拟)问题(任务)。

    课程主要特色:(1)注重理论讲授与实际操作相结合;(2) 注重案例教学;(3)注重工具软件的应用


    教师: 张学波

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