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    技术支持的教育教学管理2022

    技术支持的教育教学管理2022

    课程类别教育信息技术学院(21-22下)
    教师: 况姗芸

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    2022音乐基础2

    2022音乐基础2

    课程类别教育信息技术学院(21-22下)
    教师: 李剑琴

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    2022数字影视声音艺术2

    2022数字影视声音艺术2

    课程类别教育信息技术学院(21-22下)
    教师: 李剑琴

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    2022音乐基础1

    2022音乐基础1

    课程类别教育信息技术学院(21-22下)
    教师: 李剑琴

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    2022数字影视声音艺术1

    2022数字影视声音艺术1

    课程类别教育信息技术学院(21-22下)
    教师: 李剑琴

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    移动互联网创业模式与实践(2022)

    移动互联网创业模式与实践(2022)

    课程类别教育信息技术学院
    教师: 王洪江

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    《信息化教学理论前沿》

    《信息化教学理论前沿》

    课程类别研究生课程
    教师: 贾义敏

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    数字时代素养教育

    数字时代素养教育

    课程类别教育信息技术学院(21-22下)
    教师: 郑云翔

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    2022-02-传播学研究方法01

    2022-02-传播学研究方法01

    课程类别教育信息技术学院(21-22上)

    课程框架图

    教师: 张学波, 林秀瑜

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    2022-02-传播学研究方法02

    2022-02-传播学研究方法02

    课程类别教育信息技术学院(21-22上)


    教师: 张学波, 林秀瑜

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    2022计科-现代教育技术

    2022计科-现代教育技术

    课程类别教育信息技术学院(21-22下)
    教师: 王冬青, 任光杰

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    2022地理-现代教育技术

    2022地理-现代教育技术

    课程类别教育信息技术学院(21-22下)
    教师: 王冬青, 任光杰

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    2019级信息技术教育应用(CBE)

    2019级信息技术教育应用(CBE)

    课程类别教育信息技术学院(21-22下)
    教师: 刘博

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    现代教育技术(2023年生物)

    现代教育技术(2023年生物)

    课程类别教育信息技术学院(21-22下)
    教师: 余红

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    20级教育技术(师范)电视原理与系统

    20级教育技术(师范)电视原理与系统

    课程类别教育信息技术学院(21-22下)
    教师: 郭建才

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    《现代教育技术》2022(3-4)

    《现代教育技术》2022(3-4)

    课程类别教育信息技术学院(21-22下)
    教师: 任光杰

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    2022-02-电视新闻与采访

    2022-02-电视新闻与采访

    课程类别教育信息技术学院(21-22下)
    教师: 彭柳

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    设计思维(2022上)

    设计思维(2022上)

    课程类别教育信息技术学院(21-22下)

            设计与人类的生活、学习、工作密切相关。设计就是创新,是一种创造性活动。设计思维的核心是创造性思维。本课程对于打开学生的创造性思维、激发学生的创造力、设计出充满创意的理念和作品,对于培养学生的创新思维和设计能力具有重要的意义。
           学生将了解设计思维的基础知识和理论;通过设计思维方法训练,转变思维方式,形成良好的设计思维习惯;学会将设计思维的原理、工具和方法运用于实际,能运用辩证唯物主义的基本观点和设计思维的基本方法分析案例和相关问题,设计出充满创意的理念和作品。
           课程将理论联系实际,注重多学科交融,培养和开发学生的创新性思维能力,达到学以致用的目的。 

    教师: 张倩苇

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    《设计思维与创意教学》2022上

    《设计思维与创意教学》2022上

    课程类别教育信息技术学院(21-22下)
    教师: 张倩苇

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    给教师的一百条建议(2022年上)

    给教师的一百条建议(2022年上)

    课程类别教育信息技术学院(21-22下)
    教师: 尹睿

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