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    微波技术与天线

    微波技术与天线

    课程类别物理与电信工程学院本科生课程(19-20下)
    教师: 王剑莹, 梁振川

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    微机原理与接口技术

    微机原理与接口技术

    课程类别物理与电信工程学院本科生课程(19-20下)

    《微机原理与接口技术》课程包括三部分内容:微处理器的工作原理、汇编语言程序设计方法和微型机接口技术。通过学习,学生可以了解微处理器的基本结构、指令系统和汇编语言程序设计方法、微处理器与主存储器的基本接口、微型计算机的基本输入输出接口、中断技术、数模(D/A)转换与模数(A/D)转换技术等。通过学习,学生可以掌握使用汇编语言控制外部设备实现输入输出,也可以用C语言编写复杂的控制程序。通过学习,学生可以读懂由逻辑门电路、触发器和各种逻辑部件组成的数字逻辑电路图,可以掌握可编程并行接口82C55、8253定时器/计数器、8251或16550可编程通信接口等的工作原理,学习控制LED显示器、点阵显示器、键盘、ADC、DAC,并能够掌握控制直流电机和步进电机的控制方法。

    请各位已选课程同学加课程QQ群:1062828057(群名称:微机原理2020)

    教师: 骆开庆

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    微机原理与接口技术

    微机原理与接口技术

    课程类别物理与电信工程学院本科生课程(19-20下)
    教师: 李萍

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    微机原理与接口技术2020重修班

    微机原理与接口技术2020重修班

    课程类别物理与电信工程学院本科生课程(19-20下)

    《微机原理与接口技术》课程包括三部分内容:微处理器的工作原理、汇编语言程序设计方法和微型机接口技术。通过学习,学生可以了解微处理器的基本结构、指令系统和汇编语言程序设计方法、微处理器与主存储器的基本接口、微型计算机的基本输入输出接口、中断技术、数模(D/A)转换与模数(A/D)转换技术等。通过学习,学生可以掌握使用汇编语言控制外部设备实现输入输出,也可以用C语言编写复杂的控制程序。通过学习,学生可以读懂由逻辑门电路、触发器和各种逻辑部件组成的数字逻辑电路图,可以掌握可编程并行接口82C55、8253定时器/计数器、8251或16550可编程通信接口等的工作原理,学习控制LED显示器、点阵显示器、键盘、ADC、DAC,并能够掌握控制直流电机和步进电机的控制方法。

    请各位已选课程同学加课程QQ群:480015213(群名称:微机原理2020重修班)


    教师: 骆开庆

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    微机原理与接口技术

    微机原理与接口技术

    课程类别物理与电信工程学院本科生课程(19-20下)

    《微机原理与接口技术》是电子、通信专业的一门专业基础课,是一门既与硬件关系紧密,又与软件设计关系十分紧密的课程。通过本门课程的学习,可以使学生全面掌握微型计算机的基本组成结构、工作原理、接口技术及汇编语言程序设计,了解微机发展的最新技术和应用领域,具有初步的微机硬件和软件开发能力,也可以为学生后续课程的学习和日后的工作打下坚实的基础。


    教师: 杨志勇

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    工程力学

    工程力学

    课程类别物理与电信工程学院本科生课程(19-20下)
    教师: 彭力

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    工程制图

    工程制图

    课程类别物理与电信工程学院本科生课程(19-20下)

    工程制图是本院物理学专业的选修课,研究绘制和阅读工程图样的一门学科。图样不仅表述人们的设计思想,也是传递技术信息和思想的媒介与工具。工程制图课程主要是以画图和读图为核心,学习正投影法的基本原理及运用,利用图解法解决简单空间几何问题,从而培养学生空间逻辑思维和形象思维能力、分析问题和解决问题的能力;以及绘制和阅读工程图样的基本能力。随着现代计算机图形学的发展,培养学生掌握计算机绘图的能力。工程制图课程的特点是理论与社会生产实践联系密切,随着经济改革的开放,计算机辅助绘图(简称CAD)已深入应用于各个生产领域,绘图软件也不断的更新升级,尤其是随着3D打印技术的不断发展提高,更加突出本课程CAD教学的重要性,借助现代信息技术方式完成CAD教学任务,为学生日后自主学习三维软件绘图Soildworks、PRO/e打下基础。工程制图考核方式为: 学生平时课后作业,作为考核占比40%;期末试卷闭卷综合考评占比60%。

     

     


    教师: 任占梅, 周蕤

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    小学综合科学教材分析

    小学综合科学教材分析

    课程类别物理与电信工程学院本科生课程(19-20下)
    教师: 雷晓晖

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    小学科学演示实验设计与研究

    小学科学演示实验设计与研究

    课程类别物理与电信工程学院本科生课程(19-20下)
    教师: 李德安

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    小学科学教学设计实践

    小学科学教学设计实践

    课程类别物理与电信工程学院本科生课程(19-20下)
    教师: 许桂清

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    小学科学教学法

    小学科学教学法

    课程类别物理与电信工程学院本科生课程(19-20下)

    结合具体小学科学的实际案例,一起探讨与小学科学课程、教学、学生、教师、评价等各方面相关的话题。

    教师: 许桂清, 陈颖怡

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    小学生认知与学习

    小学生认知与学习

    课程类别物理与电信工程学院本科生课程(19-20下)
    教师: 陈俊

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    大学物理(III-1)

    大学物理(III-1)

    课程类别物理与电信工程学院本科生课程(19-20下)
    教师: 李丰果, 张学荣, 陆旭兵

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    大学物理(III-1)

    大学物理(III-1)

    课程类别物理与电信工程学院本科生课程(19-20下)
    教师: 曹禹

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    大学物理(III-1)

    大学物理(III-1)

    课程类别物理与电信工程学院本科生课程(19-20下)
    教师: 张学荣

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    大学物理(III-1)

    大学物理(III-1)

    课程类别物理与电信工程学院本科生课程(19-20下)

    大学物理是自然科学的基础学科之一,是研究自然界物质运动基本规律的科学,是现代科技和工程技术的基础。

    本课程使学生了解基本物理现象的发现和基本理论的建立,理解和掌握力学、热学、电磁学、光学和原子物理学等方面的基本知识,为学生学习专业知识和近代科学技术以及将来从事各行各业的工作打下必要的物理基础。本课程培养学生正确的思想方法和研究方法,提高学生的科学素质。


    教师: 文欢, 胡梁宾

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    大学物理(III-1)

    大学物理(III-1)

    课程类别物理与电信工程学院本科生课程(19-20下)
    教师: 张学荣

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    大学物理(III-1)

    大学物理(III-1)

    课程类别物理与电信工程学院本科生课程(19-20下)
    教师: 张学荣

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    大学物理(III-1)

    大学物理(III-1)

    课程类别物理与电信工程学院本科生课程(19-20下)
    教师: 陆旭兵

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    大学物理(III-1)

    大学物理(III-1)

    课程类别物理与电信工程学院本科生课程(19-20下)

    大学物理,是大学理工科类的一门基础课程,通过课程的学习,使学生熟悉自然界物质的结构,性质,相互作用及其运动的基本规律,为后继专业基础与专业课程的学习及进一步获取有关知识奠定必要的物理基础。


    教师: 高进伟

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