《团队激励与沟通》是一门理论性与实践性较强的课程。本课程以专题学习与案例讨论相结合，线上线下混合教学模式完成教学任务，主要以教师引领，学生主动探究为主，开展内容学习、小组讨论，实现理论理解与能力提升。专题内容主要介绍管理学中有关团队组织、沟通原理和激励方式等基本知识，以及团队职责与素质要求、团队管理基本思维方式、管理思想演变以及有效管理的方法（包括软件开发计划制订、项目分工协作、团队领导、沟通、激励、控制等）。通过课程学习培育学生个人交际涵养，学生人际沟通能力和人际交往艺术，培养学生团队资源整合能力、团队激励与沟通能力、以适应未来工作、学习和生活的人际需要。

       本课程围绕团队激励与沟通的主题理念，着重从软件工程学生未来专业职业发展与团队协作现实工作与生活的角度出发，使学生系统地掌握团队管理活动的普遍规律、沟通基本原理和激励的规则方法，树立现代团队管理的思想观念，培养学生团队管理素质，为其日后在工作、生活和学习中能成为一名懂得管理、善于沟通与乐于协作的人打好基础。增强学生对于管理学知识的理解和掌握，锻炼学生的团队思维、交流表达、团队领导能力，以及获取新知识和新技能的综合素质。

《网页设计与制作》是一门开阔视野、增长知识、提高网页设计与制作实际工作能力的计算机课程。通过本课程的学习，让大家了解和掌握网页基础元素的应用、使用CSS样式美化网页、在网页中创建链接、在网页中创建表格和框架、在网页中插入表单元素、应用模板和库提高网站制作效率以及给网页添加特效，掌握商业综合网站的设计方法。

Linux作为日渐流行的多用户、多任务的网络操作系统，有着开放、稳定、安全、费用低廉等许多其他操作系统无可比拟的优势，具有越来越广泛的应用前景。
本课程大量介绍了在实际项目中常用的知识点和操作技巧，可以让学生快速领悟Linux的操作方式和系统的基本使用。本课程从一开始就从系统的基本命令开始讲解，脱离Windows的思维方式，使学生逐步领悟Linux的精髓所在。

       课程定位：
       本课程主要面向软件工程专业二年级的同学开设的一门初级软件设计实作课，具综合性和阶段性的特点。本课程也可以作为其它java程序设计学习者的入门实践课程。
       本课程适合已经具学习了javaSE技术基础及UML与软件工程后，想提高综合运用这些知识进行较复杂的软件系统开发的同学。

       课程内容：       

       第一阶段：集中学习，掌握通用游戏框架设计与实现。即如何应用Java SE基础知识和面向对象的程序设计语言的特点，设计实现一个通用的游戏框架。

       第二阶段：分组实践。完成小组游戏项目开发。即利用通用第一阶段设计好的游戏框架，通过小组协作完成一个小组游戏作品的设计开发任务。

        课程内容是软件学院与达内教育集团开展校企合作人才培养过程中，经过了三年的优化调整和沉淀后形成的非常受学生欢迎的项目实训课程。通过本课程学习，我们不但可以使我们能更加熟练地使用java语言进行项目开发，更重要的是通过学习加深我们对面向对象软件程序设计相关概念的理解，特别是基于对 多态，基于抽象的编程这两个概念理解，从实践中深刻体会到抽象设计的重要性，如何实现抽象设计与具体实现的解耦，从而实现程序的高内聚，低耦合等。 而且，我们的教学实践活动将与华为云(DevCloud)平台紧密结合，把当前业界先进的软件开发理念、技术有机地融入到课程中，与业界接轨，让大家学有所用，学以致用。

      请加进来吧，我们一起学习，一起进步！

      学习目标：通过本课程的学习达到以下三个目标：

       1、培养学生面向对象的程序设计思维方法：基于抽象的程序设计，提升小组协作开发能力。

       2、提高学生综合应用运用所学知识解决稍微复杂的实际问题的能力。

       3、为后续的中级软件实作，高级软件实作，软件构造，软件系统结构等课程的学习奠定基础提供案例。

       欢迎加入，我们一起学习，一起进步！

本课程是从数量化的角度来研究现实世界中的随机现象及其统计规律性的一门学科。因此在在概论论与数理统计课程的数学实验中，首先将设计一系列的服从均匀分布、正态分布、0-1分布与二项分布的随机试验，让学生通过软件的仿真模拟试验更好地理解随机现象及其统计规律。其次，基于计算软件设计了常用统计分布表查表实验，包括泊松分布查表、标准正态分布函数查表、t分布查表、F分布查表与卡方分布查表等。再次，还设计了针对数组的排序、分组、直方图与经验分布图的一系列数学实验。最后，针对实验数据的散点图与线性回归分析设计一系列数学实验。这些数学实验将会帮助学生加深对概率论与数理统计课程核心内容的理解，拓展解决相关实际应用问题的能力上起到积极的作用。

      《软件过程管理》是软件工程专业或计算机应用相关专业教学计划中一门专业基础课，主要内容包括软件过程规范、软件过程标准体系、软件过程成熟度及其相关的概念和理论，以及软件过程的组织管理、需求管理、项目管理、质量管理、技术管理和集成管理等流程、方法和实践，还涉及软件过程评估和改进的框架、模型和实施细节。

       通过本课程的学习，学生能够全面了解软件开发和维护的全过程，深刻理解软件过程的框架、标准和内涵，能够将软件过程模型灵活地应用于实践之中，并掌握软件开发和维护过程中的各种管理方法，以解决软件软件过程中所遇到的问题，并在此基础上不断改进软件过程。

《软件工程导论》是软件工程专业的核心课程之一，课程内容涉及软件生产的各个方面，具有工程性、实践性与实用性等特征。

 开设学期：第三学期（1-16周），其中理论课每周2学时，实验课每周1学时，共48学时。

课程任务：通过本课程的教学，使学生掌握软件工程的基本概念和原则，培养学生用工程化的方法高效地开发高质量软件的初步能力，以及项目管理的初步能力。为软件需求工程、软件系统设计与体系结构、软件测试与质量、软件构造和软件过程与管理等软件工程专业的后继课程作准备。

•《多媒体技术》课程是“软件工程”等工科类本科专业的专业课程。