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    岭南舞蹈赏析与实践

    岭南舞蹈赏析与实践

    课程类别音乐学院

    通识教育课程《岭南舞蹈赏析与实践》以教育部全国普通高校中华优秀传统文化“岭南传统舞蹈”传承基地为依托,充分发挥师范类综合院校的资源优势,以“人文·审美·实践·探索”为核心,立足地域特色,挖掘中华优秀传统文化中的育人元素,遵循“知行合一、立德树人、以舞育人、以文化人”的原则,从文化空间、涵养审美、艺术体验、理论思维、文化传承等五个方面进行多元化资源建设与整合。课程面向华南师范大学全体学生开设,通过“教师—博士生—硕士生—本科生”教学梯队,利用“线上+线下”教学形式进行,通过文化感知、艺术实践等方式,展开观摩式、体验式、项目式、云互动式、多学科交叉融合式等多模态岭南舞蹈特色课堂,使学生领略岭南传统舞蹈的丰厚内涵及精神力量,探寻岭南传统舞蹈文化的新存续路径。

     


    教师: 王海英

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    《中外舞蹈艺术理论与实践》

    《中外舞蹈艺术理论与实践》

    课程类别音乐学院
    教师: 刘妍

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    视唱练耳与乐理(1)(24-25上学期)

    视唱练耳与乐理(1)(24-25上学期)

    课程类别音乐学院
    教师: 贾伯男

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    形象艺术与礼仪素养(24-25上学期)

    形象艺术与礼仪素养(24-25上学期)

    课程类别音乐学院
    教师: 王晓盈

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    2024钢琴艺术概论

    2024钢琴艺术概论

    课程类别音乐学院

    本课程是按照华南师范大学音乐学院艺术硕士培养方案的基本原则制定,为艺术硕士音乐专业钢琴方向的必修课。课程主要通过课堂讲解、聆听和分析作品,学生阅读讨论和完成相应的作业来了解熟悉巴洛克、古典、浪漫和现代时期钢琴艺术的发展,钢琴作品的历史背景及风格特点,主要作曲家及其代表作品。学生在完成课程后能够:

    1)分辨各个时期重要作曲家的核心钢琴作品

    2)比较、描述不同时期不同作曲家作品的风格特点

    3)分析重要钢琴代表作的和声、曲式、织体等作曲技法和所需的演奏技巧

    教师: 江媛

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    24博士专业外语

    24博士专业外语

    课程类别音乐学院
    教师: 江媛

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    钢琴基础(3)(24-25上学期)

    钢琴基础(3)(24-25上学期)

    课程类别音乐学院
    教师: 江媛

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    中国古代文人音乐名作赏析(24-25上学期)

    中国古代文人音乐名作赏析(24-25上学期)

    课程类别音乐学院
    教师: 郑小龙

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    中国音乐史与名作赏析(1)2024-2025

    中国音乐史与名作赏析(1)2024-2025

    课程类别音乐学院

    本课程是普通高等学校音乐学本科专业的必修课程,对象为音乐教育专业本科二年级学生。课程旨在通过对中国音乐历史的理性认知和感性体验,从学科的角度帮助学生建立音乐历史观,积累和掌握一定数量的优秀中国音乐作品,形成对中国音乐文化的认知和理解,建立文化自信。从专业的角度帮助学生系统建构专业理论素养,获得扎实的专业基础能力。并在高等师范音乐教育与基础音乐教育之间建立坚实的桥梁。


    教师: 李婷

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    微格教学(2022级舞蹈学)

    微格教学(2022级舞蹈学)

    课程类别音乐学院
    教师: 陈艺文

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    视唱练耳(3)(24-25上学期)

    视唱练耳(3)(24-25上学期)

    课程类别音乐学院
    教师: 郑莹洁

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    即兴弹唱(1)(24-25上学期)

    即兴弹唱(1)(24-25上学期)

    课程类别音乐学院
    教师: 陈雪慧, 王顺仪

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    即兴弹唱(1)(24-25上学期)

    即兴弹唱(1)(24-25上学期)

    课程类别音乐学院
    教师: 陈雪慧, 王顺仪

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    达尔克罗兹体态律动2022级(24-25上学期)

    达尔克罗兹体态律动2022级(24-25上学期)

    课程类别音乐学院
    教师: 陈艺文

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    微格教学2022级(音乐学)(24-25上学期)

    微格教学2022级(音乐学)(24-25上学期)

    课程类别音乐学院
    教师: 陈艺文

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    音乐与舞蹈美学通论(音乐美学专题)

    音乐与舞蹈美学通论(音乐美学专题)

    课程类别音乐学院

    课程描述:

    《音乐美学通论》是一门针对研究生阶段开设的专业深化课程,旨在培养学生对音乐美学的深入理解和批判性思维能力。通过对音乐美学基础理论的系统学习,学生将掌握音乐艺术的审美规律,提升音乐分析、评价和研究的能力。

    教学目标:

    1. 深化学生对音乐美学基础理论的理解和掌握。
    2. 培养学生运用音乐美学理论分析音乐作品和现象的能力。
    3. 激发学生的创新思维,提高独立研究和学术探索的能力。
    4. 为学生未来从事音乐教学、研究及相关领域的工作打下坚实的理论基础。

    教师: 葛雅琳

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    音乐与舞蹈美学通论

    音乐与舞蹈美学通论

    课程类别音乐学院

    课程描述:

    《音乐美学通论》是一门针对研究生阶段开设的专业深化课程,旨在培养学生对音乐美学的深入理解和批判性思维能力。通过对音乐美学基础理论的系统学习,学生将掌握音乐艺术的审美规律,提升音乐分析、评价和研究的能力。

    教学目标:

    1. 深化学生对音乐美学基础理论的理解和掌握。
    2. 培养学生运用音乐美学理论分析音乐作品和现象的能力。
    3. 激发学生的创新思维,提高独立研究和学术探索的能力。
    4. 为学生未来从事音乐教学、研究及相关领域的工作打下坚实的理论基础。

    教师: 葛雅琳

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    音乐学(1)(24-25上学期)

    音乐学(1)(24-25上学期)

    课程类别音乐学院
    教师: 葛雅琳

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    流行音乐导论(24-25上学期)

    流行音乐导论(24-25上学期)

    课程类别音乐学院
    教师: 葛雅琳

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    音乐美学基础(24-25上学期 音乐表演)

    音乐美学基础(24-25上学期 音乐表演)

    课程类别音乐学院
    教师: 葛雅琳

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