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    24-25学年(下)岭南舞蹈赏析与实践

    24-25学年(下)岭南舞蹈赏析与实践

    コースカテゴリ音乐学院

    通识教育课程《岭南舞蹈赏析与实践》以教育部全国普通高校中华优秀传统文化“岭南传统舞蹈”传承基地为依托,充分发挥师范类综合院校的资源优势,以“人文·审美·实践·探索”为核心,立足地域特色,挖掘中华优秀传统文化中的育人元素,遵循“知行合一、立德树人、以舞育人、以文化人”的原则,从文化空间、涵养审美、艺术体验、理论思维、文化传承等五个方面进行多元化资源建设与整合。课程面向华南师范大学全体学生开设,通过“教师—博士生—硕士生—本科生”教学梯队,利用“线上+线下”教学形式进行,通过文化感知、艺术实践等方式,展开观摩式、体验式、项目式、云互动式、多学科交叉融合式等多模态岭南舞蹈特色课堂,使学生领略岭南传统舞蹈的丰厚内涵及精神力量,探寻岭南传统舞蹈文化的新存续路径。

    教師: 王海英, 张逸弛

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    24-25学年下民族民间舞(藏族)女2班

    24-25学年下民族民间舞(藏族)女2班

    コースカテゴリ音乐学院
    教師: 王海英

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    视唱练耳(4)(24-25下学期)

    视唱练耳(4)(24-25下学期)

    コースカテゴリ音乐学院
    教師: 郑莹洁

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    中小学音乐教材分析(2025研)

    中小学音乐教材分析(2025研)

    コースカテゴリ音乐学院
    教師: 李婷

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    23级音教B班(大二下)

    23级音教B班(大二下)

    コースカテゴリ音乐学院

    视唱练耳是音乐专业的一门具有较强技术训练特点的基础课程

    它通过视唱、听辨、音乐听写的学习和训练,使学生提高读谱能力、和声听觉能力及音乐听记能力,以适应进一步学习音乐理论、音乐创作和音乐表演的需要。 将为专业学习、艺术实践打下良好的音乐素质基础。

    教師: 陈兆凌

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    23级音教A班(大二下)

    23级音教A班(大二下)

    コースカテゴリ音乐学院

    视唱练耳是音乐专业的一门具有较强技术训练特点的基础课程

    它通过视唱、听辨、音乐听写的学习和训练,使学生提高读谱能力、和声听觉能力及音乐听记能力,以适应进一步学习音乐理论、音乐创作和音乐表演的需要。 将为专业学习、艺术实践打下良好的音乐素质基础。

    教師: 陈兆凌

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    24级音教C班(大一下)

    24级音教C班(大一下)

    コースカテゴリ音乐学院

    视唱练耳是音乐专业的一门具有较强技术训练特点的基础课程

    它通过视唱、听辨、音乐听写的学习和训练,使学生提高读谱能力、和声听觉能力及音乐听记能力,以适应进一步学习音乐理论、音乐创作和音乐表演的需要。 将为专业学习、艺术实践打下良好的音乐素质基础。

    教師: 陈兆凌

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    24级音教A班(大一下)

    24级音教A班(大一下)

    コースカテゴリ音乐学院

    视唱练耳是音乐专业的一门具有较强技术训练特点的基础课程

     它通过视唱、听辨、音乐听写的学习和训练,使学生提高读谱能力、和声听觉能力及音乐听记能力,以适应进一步学习音乐理论、音乐创作和音乐表演的需要。 将为专业学习、艺术实践打下良好的音乐素质基础。

    教師: 陈兆凌

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    24级音表班(大一下)

    24级音表班(大一下)

    コースカテゴリ音乐学院

    视唱练耳是音乐专业的一门具有较强技术训练特点的基础课程。 

    它通过视唱、听辨、音乐听写的学习和训练,使学生提高读谱能力、和声听觉能力及音乐听记能力,以适应进一步学习音乐理论、音乐创作和音乐表演的需要。 将为专业学习、艺术实践打下良好的音乐素质基础。

    教師: 陈兆凌

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    音乐教育(2)(24-25下学期)

    音乐教育(2)(24-25下学期)

    コースカテゴリ音乐学院
    教師: 李婷

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    戏曲打击乐实践(24-25下学期)

    戏曲打击乐实践(24-25下学期)

    コースカテゴリ音乐学院
    教師: 李婷

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    中国音乐史与名作赏析(2)(24-25下学期)

    中国音乐史与名作赏析(2)(24-25下学期)

    コースカテゴリ音乐学院
    教師: 李婷

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    中小学音乐教学设计(24-25下学期)

    中小学音乐教学设计(24-25下学期)

    コースカテゴリ音乐学院
    教師: 李婷

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    2025钢琴基础(4)(24-25下学期)

    2025钢琴基础(4)(24-25下学期)

    コースカテゴリ音乐学院
    《钢琴基础4》是《钢琴基础3》的进阶课程,为本科二年级非钢琴方向的音乐专业本科生开设,旨在通过系统化的训练全面提升学生的钢琴演奏技巧、音乐理论理解及实际应用能力。课程内容包括双手弹奏24个大小调五指音阶、双手交叉弹奏主三和弦琶音、单手两个八度音阶、双手和弦与琶音两个八度等技巧训练,同时注重移调、即兴编配、为旋律配和声等音乐创作能力的培养。学生将学习根据音乐风格使用简单的伴奏音型,并通过视奏和演奏适合程度的乐曲,进一步熟悉键盘和乐谱。此外,课程还强调将钢琴技能与职业发展相结合,帮助学生完成教材内容并提升综合音乐素养,为更高层次的音乐学习和实践奠定坚实基础。
    教師: 江媛

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    旋律时光机:穿梭古代音乐史(24-25下学期)

    旋律时光机:穿梭古代音乐史(24-25下学期)

    コースカテゴリ音乐学院
    教師: 孔义龙, 贾伯男

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    视唱练耳与乐理(2)(24-25下学期)

    视唱练耳与乐理(2)(24-25下学期)

    コースカテゴリ音乐学院
    教師: 贾伯男

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    2025钢琴教学法与钢琴文献(24-25下学期)

    2025钢琴教学法与钢琴文献(24-25下学期)

    コースカテゴリ音乐学院

    《钢琴教学法与钢琴文献》是一门面向本科三年级钢琴主修生的选修课程,旨在系统探讨钢琴教学理论与重要钢琴文献的演变与应用。课程内容涵盖钢琴教学法的发展脉络、不同流派的教学理念、经典教材与教学曲目的分析,以及钢琴文献的历史沿革与代表作品研究,帮助学生建立扎实的教学知识体系,并提升对钢琴作品的理解与演绎能力。

    修读本课程的学生需同步选修《钢琴教学法实践》,该课程为第二类课程,主要通过实际教学演练,使学生将理论知识转化为实践能力,从而更全面地掌握钢琴教学方法并提高教学实践水平。


    教師: 江媛

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    舞蹈教育文献导读(24-25下学期)

    舞蹈教育文献导读(24-25下学期)

    コースカテゴリ音乐学院
    教師: 刘妍

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    舞蹈课程与教学论(24-25下学期)

    舞蹈课程与教学论(24-25下学期)

    コースカテゴリ音乐学院
    教師: 刘妍

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    钢琴音乐赏析(24-25下)

    钢琴音乐赏析(24-25下)

    コースカテゴリ音乐学院
    教師: 陈雪慧

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