视唱练耳是一门包含视唱与听觉分析两部分的音乐基础课，也是音乐技能训练课程之一，它通过视唱和听觉的训练达到提高音乐感觉，锻炼音乐记忆力和听辨力，发展内在音乐听觉的目的。视唱练耳是针对儿童量身打造的音乐基础课程，通过视谱歌唱、听觉辨别、书写训练、音乐记忆等教学形式，让学生在认识基本音乐知识的同时，逐渐具备敏感的听觉能力、准确的歌唱能力、稳定的节奏拍感和熟练的读谱技能等音乐能力。视唱练耳是孩子们学习音乐尤其是器乐过程中非常实用且必要的基本技能，主要就是由视唱和听音所组成。

 视唱练耳是一门包含视唱与听觉分析两部分的音乐基础课，也是音乐技能训练课程之一，它通过视唱和听觉的训练达到提高音乐感觉，锻炼音乐记忆力和听辨力，发展内在音乐听觉的目的。视唱练耳是针对儿童量身打造的音乐基础课程，通过视谱歌唱、听觉辨别、书写训练、音乐记忆等教学形式，让学生在认识基本音乐知识的同时，逐渐具备敏感的听觉能力、准确的歌唱能力、稳定的节奏拍感和熟练的读谱技能等音乐能力。视唱练耳是孩子们学习音乐尤其是器乐过程中非常实用且必要的基本技能，主要就是由视唱和听音所组成。

视唱练耳是一门包含视唱与听觉分析两部分的音乐基础课，也是音乐技能训练课程之一，它通过视唱和听觉的训练达到提高音乐感觉，锻炼音乐记忆力和听辨力，发展内在音乐听觉的目的。视唱练耳是针对儿童量身打造的音乐基础课程，通过视谱歌唱、听觉辨别、书写训练、音乐记忆等教学形式，让学生在认识基本音乐知识的同时，逐渐具备敏感的听觉能力、准确的歌唱能力、稳定的节奏拍感和熟练的读谱技能等音乐能力。视唱练耳是孩子们学习音乐尤其是器乐过程中非常实用且必要的基本技能，主要就是由视唱和听音所组成。

通识教育课程《岭南舞蹈赏析与实践》以教育部全国普通高校中华优秀传统文化“岭南传统舞蹈”传承基地为依托，充分发挥师范类综合院校的资源优势，以“人文·审美·实践·探索”为核心，立足地域特色，挖掘中华优秀传统文化中的育人元素，遵循“知行合一、立德树人、以舞育人、以文化人”的原则，从文化空间、涵养审美、艺术体验、理论思维、文化传承等五个方面进行多元化资源建设与整合。课程面向华南师范大学全体学生开设，通过“教师—博士生—硕士生—本科生”教学梯队，利用“线上+线下”教学形式进行，通过文化感知、艺术实践等方式，展开观摩式、体验式、项目式、云互动式、多学科交叉融合式等多模态岭南舞蹈特色课堂，使学生领略岭南传统舞蹈的丰厚内涵及精神力量，探寻岭南传统舞蹈文化的新存续路径。