足球
Course category体育科学学院
《足球》课程依托体育学一级学科优势平台建设，面向体育教育专业与运动训练专业学生开设，是学生形成足球学科素养与教学胜任力的专业核心课程之一。课程联合华南校园足球研究中心、足球运动表现分析实验室，由中国国家男足技战术分析师与专业教练共同开展教学。
课程旨在培养能够完成“赛训教评”一体化任务的应用型足球人才。面向未来中小学足球教学、训练与校园联赛组织执裁等岗位任务，聚焦专项技能与情境运用、技战术理解与表达、规则判读与依据说明、教学组织与评价四大关键能力，贯穿“学得懂、练得会、用得出、教得出、评得准”的能力主线。
课程构建“资源、任务、证据、评价、改进”一体化的混合式学习体系，以数字化资源支持课前导学与认知准备，以结构化练习与情境化任务支撑课中技术学习与对抗运用，并在战术与比赛相关课型中引入视频分析与运动数据采集支持反馈教学与复盘学习，课后以学习档案沉淀可追溯的学习证据。课程已建成并常态化使用知识点闪卡、规则与战术可交互式学习模块、AI数字人微课、职业联赛判例视频库与教学训练资源库等资源，用于反复学习与教学素材储备。课程评价坚持教、学、评一致，采用形成性与终结性相结合的多元评价方式，成绩由形成性评价60%与期末技术测评40%构成，确保课程目标可评价、可追溯。
Teacher: 刘艺珂
大学体育（3）(25-26上学期)
Course category体育科学学院
健美操是近几十年发展起来的一项新兴的体育运动项目，起源于传统的有氧健身操，是以有氧运动为基础，以健、力、美为特征，融体操、音乐和舞蹈为一体的大众健身方式，也是竞技运动的一个项目。通过徒手、手持轻器械和在专门器械上进行的健美操练习，可达到健身、健美和健心的目的，并具有竞技性、娱乐性和观赏性。
大学体育--健美操课程是以身体练习为主要手段，通过合理的体育教育和科学的体育锻炼过程，达到增强体质、增进健康和提高体育素养为主要目标的公共必修课程。通过学习健美操的基本动作、组合套路与科学健身方法，提升身体的协调、柔韧、力量和心肺功能，并能在运动中释放压力、培养节奏感与审美能力，帮助学生建立健康的生活方式，塑造挺拔体态，提升自信魅力。
大学体育--健美操课程是以身体练习为主要手段，通过合理的体育教育和科学的体育锻炼过程，达到增强体质、增进健康和提高体育素养为主要目标的公共必修课程。通过学习健美操的基本动作、组合套路与科学健身方法，提升身体的协调、柔韧、力量和心肺功能，并能在运动中释放压力、培养节奏感与审美能力，帮助学生建立健康的生活方式，塑造挺拔体态，提升自信魅力。
Teacher: 赵晓丽
大学体育（篮球）(25春季班)
Course category体育科学学院
篮球运动是集跑、跳、投于一身的集体对抗性项目，可有效的增强体能、增进健康、促进身心全面协调发展。篮球运动的实践能培养勇敢、顽强、竞争、拼搏、协作的精神，并能养成良好的作风和优秀的意志品质。通过学习，初步掌握篮球运动的基本知识、基本技术、简单技术动作配合能力，了解基本的规则与裁判法，以利于学生自我锻炼能力的培养，提高学生欣赏比赛的能力。
华南师范大学体育篮球选项课在各级领导的重视下，经过各任课老师的积极教研改革，努力探索线下线上混合式教学，获得多项成果，2024年被认定为省级一流课程。篮球课外活动热情高涨，在各级比赛中成绩斐然。2023年3月，荣获第22届广东省大学生篮球联赛男子B组冠军！
Teacher: 杜春杰
大学体育（篮球）(24-25上学期)
Course category体育科学学院
篮球运动是集跑、跳、投于一身的集体对抗性项目。通过篮球运动的体验可以有效的增强体能、增进健康、促进身心全面协调发展。篮球运动的实践能培养勇敢、顽强、竞争、拼搏、协作的精神，并能养成良好的作风和优秀的意志品质。通过学习，初步掌握篮球运动的基本知识、基本技术、简单技术动作配合能力，了解基本的规则与裁判法，以利于学生自我锻炼能力的培养，提高学生欣赏比赛的能力。
华南师范大学体育篮球选项课在各级领导的重视下，经过各任课老师的积极教研改革，努力探索线下线上混合式教学，深受广大同学们的喜爱，2024年被认定为省级一流课程。篮球课外活动热情高涨，在各级比赛中成绩斐然。2023年3月，荣获第22届广东省大学生篮球联赛男子B组冠军！
Teacher: 杜春杰
游泳(24-25上学期)运训2班
Course category体育科学学院
一、课程的学科背景
本课程是华南师范大学运动训练专业本科生专业教育课程（必修课程），共 48 学时，3 学分。本课程主要围绕游泳运动的基本理论、基本技术和救生技能以及游泳竞赛组织等内容开展教学。本课程学科背景扎实，需要不断融合当前国内外最新的成果，将理论与实际相结合，其在运动训练专业高质量人才培养中发挥着重要作用。
二、开设目的和意义
2.1 主要目的
使学生较好地掌握游泳的基本理论、基本技术与技能，掌握常用的教学训练的方法和手段，能够基本胜任中小学游泳教学、训练和竞赛组织工作。
主要内容：
2.2 主要内容
本课程主要围绕游泳运动的基本理论、基本技术和救生技能以及游泳竞赛组织等内容开展教学。结合《运动训练专业培养方案》，本课程着重支撑和实现《毕业要求》的第 1、2、3、4、5 中的 5 个指标点。
三、课程特色与思政教育
本课程致力于培养较高专业素质和较强实际工作能力的创新应用型人才，结合游泳运动的项目特点，培养学生良好的体育道德作风，以及顽强的意志品德与拼搏精神，培养学生的自我审思能力。能胜任各大体育场所的教练工作，成为一名优秀教练员。
本课程是华南师范大学运动训练专业本科生专业教育课程（必修课程），共 48 学时，3 学分。本课程主要围绕游泳运动的基本理论、基本技术和救生技能以及游泳竞赛组织等内容开展教学。本课程学科背景扎实，需要不断融合当前国内外最新的成果，将理论与实际相结合，其在运动训练专业高质量人才培养中发挥着重要作用。
二、开设目的和意义
2.1 主要目的
使学生较好地掌握游泳的基本理论、基本技术与技能，掌握常用的教学训练的方法和手段，能够基本胜任中小学游泳教学、训练和竞赛组织工作。
主要内容：
2.2 主要内容
本课程主要围绕游泳运动的基本理论、基本技术和救生技能以及游泳竞赛组织等内容开展教学。结合《运动训练专业培养方案》，本课程着重支撑和实现《毕业要求》的第 1、2、3、4、5 中的 5 个指标点。
三、课程特色与思政教育
本课程致力于培养较高专业素质和较强实际工作能力的创新应用型人才，结合游泳运动的项目特点，培养学生良好的体育道德作风，以及顽强的意志品德与拼搏精神，培养学生的自我审思能力。能胜任各大体育场所的教练工作，成为一名优秀教练员。
Teacher: 温泽华
Liru Chat