知识管理【2017级财管+会计】
《知识管理》为经济与管理学专业本科生的一门基础核心课程。
本学期该课程共开设17周教学,51学时。
选用教材为:盛小平编著,北京大学出版社正式出版《知识管理原理与实践》(21世纪经济与管理精编教材•管理学系列)。
教学内容分为七大章。分别对应的相关知识点为:第一章:知识管理的相关基本理论;第二章:知识管理战略与模型;第三章:知识管理的主要活动;第四章:知识管理的辅助活动;第五章:客户知识管理;第六章:智力资本管理;第七章:知识管理绩效。
知识管理已经成为国内外研究热门的主题之一,引起越来越多的组织,特别是企业的高度重视并被广泛推广应用。知识已经被认定为一种战略资产;知识管理方法与技术正被广泛应用于所有的商业与职能领域。据调查统计数据分析显示,知识管理有益于获取利润、改进质量、增强协作、提高速度与响应、改善前线员工的决策。许多组织如英国石油公司(BP)、福特公司(Ford)、施乐公司(Xerox)、西门子公司(Siemens)和思科公司(Cisco)都成功实施了知识管理,并取得了显著成效。知识管理理论研究与实践应用在中国企业也正在重要的发展阶段。
现代企业管理
《现代企业管理》课程旨在综合学生所学的其他专业课程的知识,根据企业管理环境的变化而向学生进一步介绍企业管理理论和实践发展的新趋势。课程的内容随时根据环境的变化而变化。近年来,以知识经济为代表的新经济的兴起、以大数据、人工智能、3D打印、基因技术为代表的新技术进步、以可持续发展为目标的环境管理体制的变革、以追求个性特点和体验价值为宗旨的消费观念的出现等环境条件的变化给企业管理带来了巨大的挑战。为了反映和应对这些变化,本课程试图将这些方面整合进了教学内容,使学生能跟踪和了解企业管理面临的理论和实践发展的新趋势,增强了学生对新知识的理解能力和运用能力。
物流系统规划与设计
本课程为物流管理专业的必修课程。课程系统地讲述了物流系统规划与设计方面的知识,课程内容包括10个部分:物流系统、物流系统规划的一般理论、选址模型、企业物流相关信息、企业物流分析、设施布置方法、库存管理、仓储系统规划设计、配送线路优化模型与物流模拟。这些内容大体上分为两个层次,即物流系统规划与设计的一般理论和物流系统分析与设计的各个专题,具有理论性、方法性、实践性强等特点。在组织教学内容上,既注意了各章内容自身的独立性,又注意了相互之间的关系;还注意了教学内容与物流系统实践的相适应,在理论教学中选择了典型案例进行剖析,以增强学生对物流系统规划与设计的感性认识和动手能力。
通过本课程的学习,使学生能够掌握物流系统规划与设计的基本概念、原理与思路,学会物流系统分析与设计的一般技能与方法,在此基础上可以对物流系统进行分析与优化。物流学原理
At
a fundamental level, any business or organization is concerned with delivering
value to its customers. Logistics is the process of strategically managing the
procurement, movement and storage of materials, parts and finished inventory
(and the related information flows) through the organization and its marketing
channels in such a way that current and future profitability are maximized
through the cost-effective fulfillment of orders. This course covers the
fundamentals of enterprise logistics management by introducing a set of
managerial and analytical principals that students can use to understand the logistics
functions and strategies of an enterprise.
物流信息技术
本课程为物流管理专业的必修课程。物流信息技术是现代物流的基础与灵魂,本课程系统地介绍了物流信息技术的基本理论及其在物流领域的应用,内容涉及物流信息技术概述、数据库技术、计算机网络技术、物流条码技术、无线射频识别技术、物流EDI技术、GIS与GPS技术、物流自动化技术和电子订货系统。对理论的介绍侧重于各类技术的组成结构与工作原理。
课程注重物流信息技术的基本理论和物流实际业务的结合,提供了大量与物流信息技术及系统应用有关的案例和补充阅读材料,强调知识的应用性、讲述的清晰性,具有较强的针对性。不仅可以丰富学生的理论知识,而且可以提高学生的实践能力,让学生感觉学有所获,在工作中能迅速得以应用。