审美教育与文化素养(24-25下学期)
课程类别文学院
课程的学科背景:《审美教育与文化素养》是一门中国语言文学专业的选修课程。
开设的目的和意义:通过本课程的学习,学生将系统掌握中西方优秀的审美教育思想,通过对文艺作品的审美体验、反思与批判,深入文艺的审美教育领域,培育独特的思考力与表达力,为艺术作品赋予生命,使其具有各种各样的意义,从而培养一种鉴赏的、反思的、文化的、参与式的艺术体验。
主要内容:本课程所涵盖的内容是中西方的审美教育理论与文艺批评实践。本课程立足于课程以理论与实践相结合的方式,组织小组讨论与思考,体验与研读精选的中外文艺作品,促使学生解放思维,开阔视野,创造富有意义的公共空间,深入理解审美感受力,审美想象力,审美自觉性等范畴,理解与领悟审美与批判性思维,审美与反思力,审美与人生的关系,个人与社会的关系。
课程特色与思政教育:通过这门课,学生将掌握中西方代表性的审美教育理论,提高对中外文艺作品的阅读鉴赏、分析评价能力,全面提高文学素养,培养审美反思力与批判性思维能力,对于树立正确的价值观,塑造审美的人生态度,增强道德品质修养,提升精神的境界,加强爱国主义思想教育和精神文明建设等方面,具有积极意义。
开设的目的和意义:通过本课程的学习,学生将系统掌握中西方优秀的审美教育思想,通过对文艺作品的审美体验、反思与批判,深入文艺的审美教育领域,培育独特的思考力与表达力,为艺术作品赋予生命,使其具有各种各样的意义,从而培养一种鉴赏的、反思的、文化的、参与式的艺术体验。
主要内容:本课程所涵盖的内容是中西方的审美教育理论与文艺批评实践。本课程立足于课程以理论与实践相结合的方式,组织小组讨论与思考,体验与研读精选的中外文艺作品,促使学生解放思维,开阔视野,创造富有意义的公共空间,深入理解审美感受力,审美想象力,审美自觉性等范畴,理解与领悟审美与批判性思维,审美与反思力,审美与人生的关系,个人与社会的关系。
课程特色与思政教育:通过这门课,学生将掌握中西方代表性的审美教育理论,提高对中外文艺作品的阅读鉴赏、分析评价能力,全面提高文学素养,培养审美反思力与批判性思维能力,对于树立正确的价值观,塑造审美的人生态度,增强道德品质修养,提升精神的境界,加强爱国主义思想教育和精神文明建设等方面,具有积极意义。
教师: 刘慧姝
中国现代话剧研究((2024-2025-2)
课程类别文学院
课程简介
《中国现代话剧研究》课程是汉语言文学的一门专业选修课程。课程着重引导学生掌握中国现代话剧的发生、发展历史,掌握话剧的基本知识,了解现代话剧的存在形态及发展规律,提升个人话剧艺术鉴赏及舞台表演能力,培养交流表达能力。
教学团队由具有丰富教学经验的教师组成,课程“理论精讲-小组合作课堂表演-课堂即时剧评”三位一体,以“课堂演剧”为核心,以AI辅助话剧片段表演片段生成,以文本分析工具拓展话剧文本研读,强调小组合作学习。通过剧作鉴赏、剧目片段表演引导学生学习经典(尤其是红色经典话剧)、观照现实,将社会主义核心价值观内化为叙事伦理与审美追求。
课程教材《中国现代话剧研究》由广东人民出版社出版,是课程负责人自编教材,结合师范院校教学实际,吸纳国内外前沿理论著述成果,确保教学内容的系统性与前瞻性。
本课程主要内容包括课程导论、现代话剧发展简史、儿童剧与儿童歌舞剧、独幕喜剧、浪漫主义话剧、散文化戏剧、小品。考核方式为多元过程性考核,平时作业(包含课堂讨论、课堂话剧片段表演、不少于三次的课下话剧排练)占50%,期末闭卷考试占50%,以形成性评价与终结性评价相结合的方式,综合评估学生的经典话剧阅读与鉴赏能力、小组合作表演能力与综合人文素养。
《中国现代话剧研究》课程是汉语言文学的一门专业选修课程。课程着重引导学生掌握中国现代话剧的发生、发展历史,掌握话剧的基本知识,了解现代话剧的存在形态及发展规律,提升个人话剧艺术鉴赏及舞台表演能力,培养交流表达能力。
教学团队由具有丰富教学经验的教师组成,课程“理论精讲-小组合作课堂表演-课堂即时剧评”三位一体,以“课堂演剧”为核心,以AI辅助话剧片段表演片段生成,以文本分析工具拓展话剧文本研读,强调小组合作学习。通过剧作鉴赏、剧目片段表演引导学生学习经典(尤其是红色经典话剧)、观照现实,将社会主义核心价值观内化为叙事伦理与审美追求。
课程教材《中国现代话剧研究》由广东人民出版社出版,是课程负责人自编教材,结合师范院校教学实际,吸纳国内外前沿理论著述成果,确保教学内容的系统性与前瞻性。
本课程主要内容包括课程导论、现代话剧发展简史、儿童剧与儿童歌舞剧、独幕喜剧、浪漫主义话剧、散文化戏剧、小品。考核方式为多元过程性考核,平时作业(包含课堂讨论、课堂话剧片段表演、不少于三次的课下话剧排练)占50%,期末闭卷考试占50%,以形成性评价与终结性评价相结合的方式,综合评估学生的经典话剧阅读与鉴赏能力、小组合作表演能力与综合人文素养。
教师: 咸立强
