资源科学概论
课程类别地理科学学院（22-23上）
课程的学科背景：
现代资源科学是研究各种资源和资源整体（主要是自然资源）的数量、质量、地域组合特征、空间结构和分布规律、时间演化规律、形成环境以及合理开发、规划、利用、改造、更新、保护和管理的一门科学。资源科学研究与人类的生产、生活有着密切的关系，可以说，人类一经诞生，每天就在和各种资源打交道，人类认识和研究资源的历程也就开始了。
主要内容：
本课程主要分三个部分。第一部分系统讲述资源概念、分类、属性，中国和世界资源状况，自然资源学的形成发展等内容；第二部分主要介绍自然资源的生态过程、作用、影响和生态学理论在资源科学上的应用；第三部分主要讲解自然资源经济学基本问题，经济学相关理论和应用，并对资源开发现状中存在的问题及可持续开发利用的对策作案例介绍。
考核方式：
考勤+课堂讨论（作业）+小组作业+期末考试
教师: 侯国龙
生活圈规划与城乡治理
课程类别地理科学学院
社会是流动的，资源却是分割的。流动的人和属地性的资源之间会产生矛盾，因此需要很多跨界的治理。在现实生活中会有许多领域化、去领域化、再领域化的过程，会形成空间重构，对待这些分割边界、空间重构的治理现象，可以从生活圈规划的角度来探讨。过去明清时期有里甲制，以空间区隔的方法进行社会治理，后来演变成保甲制，使得社会流动性与资源属地性之间形成一个匹配。后面过渡到了单位制，也是同样的思路，把社会分成乡村和城市，分别用“单位”和“公社”来治理，控制人口流动性，成为一个定居的和谐社会。1998年之后开始实施社区制，但是社区没有起到资源分配的作用，人们没有对社区形成归属感，在基层几乎都是以市场化的方式实施着资源的分配。
如何去重塑有秩序的生活空间，以及建立空间的情感归属，建立一个合理的空间单元，这是目前思考城乡村社规划的出发点。基于此，我们提出了生活圈和生活空间的理念，强调当下迫切需要做的是基于生活圈规划重建基层城乡社会的空间秩序。本课程将会通过理论和案例讲解、实地考察和实践、规划作业等方式，带领大家理解生活空间、生活圈、生活圈规划、城乡治理等基本概念及其在研究和实践中的运用，帮助大家提升研究的能力。
教师: 刘云刚