生物材料学是生命科学与材料科学相交叉的边缘学科，已成为国内外研究的热点。本课程主要介绍生物医用材料的特性与评价、使用条件与要求、种类与应用，重点介绍生物医用材料金属材料、无机材料和高分子材料。同时对组织工程与生物材料等在生物医用材料研究中的应用作了具体介绍。本课程立足于我国生物材料研究的特点，结合国内外生物材料的发展趋势，坚持系统性、先进性、科学性和实用性原则。
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《中学生物学教学论》是研究生物学教学规律及其应用的学科，是高等师范院校生物科学专业一门重要的教师教育课程。
课程目标
1、理解中学生物学课程标准的要求，了解中学生物学教材
2、认识主要的教学理论及其在教学策略的应用
3、运用中学生物学教学设计的原理写教案、制作课件及说课
4、理解基本的教学技能要素及要求
5、初步认识试卷试题的编制及生物教师专业发展的要求
生态学是研究生物有机体与其环境之间的相互关系的科学。生态学的研究对象很广，从个体的分子一直到生物圈，但生态学家特别感兴趣的是个体、种群、群落和生态系统四个层次。现代生态学的研究对象进一步向微观与宏观两个方面发展，如分子生态学、景观生态学和全球生态学。近几十年来，生态学迅速发展的另一个非常重要的特征是应用生态学的发展。随着人们对人口、环境、资源等问题的普遍关注，生态学的发展已经受到了世界各界人士的关注。生态学已经成为国内外大学许多相关专业的必修课程。
