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为配合我校2017人才培养方案的实施，提升本校教师“互联网+资源”建设的质量，加快本科课程 “互联网+教学”应用的推广 ,本学期教师发展中心推出“‘互联网+’混合式课堂教学”系列工作坊活动。此课程用作砺儒云课堂系列培训。

雷雨课堂设计

     维基百科上是这样介绍OneNote的：

    OneNote软件的界面是带有标签的三环活页夹的电子版本，可用于直接记录笔记，但也可用于收集打印的“页面”，或由其他应用程序发送过来的页面。页面可以在活页夹内部移动，同时可通过电子墨水技术添加注释，处理文字，或绘图，并且其中还可内嵌多媒体影音或Web链接。作为容器以及收集自不同来源的信息仓库，OneNote笔记本非常适合用于整理来自某个课程或研究项目的大量信息。

    OneNote的重要创新之一是内建的搜索功能，以及可索引的图形和音频仓库。图像文件（例如屏幕截图、扫描的嵌入式文档，或照片）中可以搜索内嵌的文本内容，电子墨水注释也可作为文字进行搜索。音频内容也可以通过关键字进行语义搜索，同时还可以在录制的同时播放笔记中记录的内容。

    该软件的多用户功能可实现脱机编辑和随后的同步合并，并可以段落为基础进行合并。这使得OneNote成为一个非常适合就某个项目进行协作，而且所有成员并非总是在线的情况下使用的强大工具。

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《远程学习方法与技术》按照先理念、技术、再方法的逻辑顺序，重点介绍了远程学习者应该掌握的相关理念、技术与方法。全书共分3篇，第1篇为理论篇，包括现代远程教育的基本概念，国内外远程教育发展概况，以及远程教育发展趋势的分析与推断等。第2篇为技术篇，内容为计算机系统结构与网络基础知识，包括如何上网，WWW、Email的应用，文件上传与下载的方法等远程学习者必备的网络应用技能。第3篇为方法篇，重点介绍了应用远程教育教学平台进行学习的相关操作方法，以及网络教室的学习方法与技巧等。