《语文教学论》是以语文教育的事实和过程为依据，以学生的知识与能力、学习方法与习惯、情感态度与价值观的变化和语文教师的教学设计行为方式与专业化发展为主要研究对象，从而发现和总结语文教学设计的基本规律，提升语文教学设计的理论价值，建构和完善适合于语文教师专业化发展的一门应用理论课程。为汉语言文学专业本科生开设这门课程的目的，在于使他们了解语文教学设计的基本理论知识，习得基本的语文教师专业技能，树立热爱语文教育事业的信念，为将来的工作和自身的发展创造条件。

本课程根据“互联网+”时代对创新人才培养的新要求，重新设计了师范生语文教师专业技能训练的总体框架，构建了师范生语文教师专业技能课程体系，旨在丰富师范生学习方式，优化教师组织管理教学技能训练模式，可更好地促进师范生人才的培养。同时，本课程建设力求通过对21世纪语文教师应具备的实施创新教育的技能研究，从理论上研究创新教育与人的培养、语文教育、语文教师职业技能的关系，从实践上建构师范生语文教师专业技能的新的训练体系。