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十年来我国信息技术与课程整合研究的回顾与反思_黄德群 0 栗丹
2017年12月22日 星期五 17:27
芬兰启动新项目为儿童学习计算机编程提供机会 0 栗丹
2017年12月18日 星期一 13:33
以知识和技术为基石的芬兰教育生态_省略_育课程改革 0 栗丹
2017年12月18日 星期一 13:26
面向STEM教育的创客教育模式研究 0 栗丹
2017年11月30日 星期四 20:20
STEM教育理念与跨学科整合模式_余胜泉 0 栗丹
2017年11月30日 星期四 20:19
美国K_12在线教育_现状_系统结构与政策分析_梁林梅 0 栗丹
2017年11月26日 星期日 18:35
英国中小学信息社会学课程与教学述评_钱松岭 0 栗丹
2017年11月26日 星期日 18:33
中英中学信息技术课程比较研究_周晓燕 0 栗丹
2017年11月26日 星期日 18:33
作为一门学科的计算机科学_美国_K_12年级计算机科学框架_评述_赵中建 0 栗丹
2017年11月26日 星期日 18:32
培养计算思维,发展STEM教育——2016美国《K-12计算机科学框架》解读及启示 0 栗丹
2017年10月20日 星期五 14:56
作为一门学科的计算机科学_美国_K_12年级计算机科学框架_评述_赵中建 0 栗丹
2017年10月20日 星期五 14:55
2017美国计算机科学教师协会公布了“CSTAK-12计算机科学标准(2017) 0 栗丹
2017年10月10日 星期二 19:37
美国中小学计算机科学课程发展新动向及启示_钱松岭 0 栗丹
2017年09月13日 星期三 14:09
计算思维的培养_高中信息技术课程的新选择_肖广德 0 栗丹
2017年09月13日 星期三 14:09
基于计算思维教育的国外小学教学案例研究_陈丽婷 0 栗丹
2017年09月13日 星期三 14:08
中英信息技术课程标准比较及启示 0 栗丹
2017年09月13日 星期三 14:08
国外信息技术教材分析及单元教案设计研究_沈琳 0 栗丹
2017年09月13日 星期三 14:07
从英国ICT课程变革反观我国信息_省略_于知识_人本与社会三维融合的视角_于颖 0 栗丹
2017年09月13日 星期三 14:06
从ICT到Computing_英国信息技术课程变革解析及启示_牛杰 0 栗丹
2017年09月13日 星期三 14:06
ComputingCurric 0 栗丹
2017年09月13日 星期三 14:05
STEM教育研究_范燕瑞 0 栗丹
2017年09月13日 星期三 13:51
日本教育課程編成上の参照基準 0 栗丹
2017年09月4日 星期一 10:13
日本中小学信息技术师资培养及其与中国的对比分析_李章杰_李哲_前迫孝宪_西森年寿.pdf 0 栗丹
2017年09月4日 星期一 10:09
日本教育信息化政策分析及其对中国的启示_张玮 0 栗丹
2017年09月4日 星期一 10:06
芬兰_2011_2016年教育和研究发展规划_述评_顾娇妮 0 栗丹
2017年09月3日 星期日 15:14
高中信息技术课程标准修订说明高中信息技术课程标准修订组_任友群 0 栗丹
2017年09月2日 星期六 16:55
2016.9普通高中信息技术课程标准(征求意见稿) 0 栗丹
2017年09月2日 星期六 16:46