一、教育见习的目的

幼儿园教育见习是学前教育专业培养计划的一个组成部分，是师范教育贯彻理论与实践相结合原则的体现，是培养适应21世纪需要的合格教师的重要环节。它与教育理论课程、学科专业课程、学科教学法课程共同构建了学前教育专业课程体系，教育见习是对培养计划的执行。

通过幼儿园教育见习，学生与优秀教师交流，认识人民教师的光荣职责、树立和巩固忠诚人民教育事业的思想。同时，学生更真切地理解幼儿园保教工作的性质和特点，掌握幼儿园保教工作内容、方法及其规律；学生体验自己对幼儿及其教育事业的情感，检验自己的态度、专业素质和专业能力。

二、教育见习的任务

1.了解幼儿园的基本情况，以及幼儿园各项工作和各种规章制度；

2.向优秀教师学习教育、教学的好经验，认真做好记录；

3.熟悉见习班级活动安排，切实了解幼儿及其一日生活，对幼儿和教师的日常保教活动进行观摩与记录；

4.主动与教师、幼儿共同活动，在活动中了解幼儿及其活动；

5.积极参与幼儿园组织的教育教学观摩活动、家园活动和节庆活动；

6.结合课程学习要求，进行相关的调查与分析，写出调查研究报告。

三、教育见习的要求

⒈服从指导教师的组织与安排，虚心接受指导教师的指导；

⒉遵守幼儿园的各项规章制度，以身作则，为人师表；

⒊执行幼儿园的作息制度，见习期间不得无故迟到、早退；

⒋见习期间原则上不能缺席，遇有特殊情况必须请假者，须按学校的有关规定执行；

⒌爱护和尊重幼儿，保护幼儿的安全，不得以任何方式对幼儿进行体罚和变相体罚。

课程的学科背景：中国漆艺是一笔宝贵财富。目前，全国的美术专业院校及大多数高校都开设有漆艺相关课程。我院漆艺基础课程是面向美术教育专业版画、油画、国画、综合材料四个专业方向开设的必修课程。

开设目的和意义：开设该课程，旨在让学生较全面地了解中国漆艺传统文化，树立民族自豪感和文化自信，培养学生对于传统文化（漆艺）的浓厚兴趣和热爱之情；此课程通过传统漆艺、漆艺材料、技法的学习，结合各自不同专业方向进行拓展性专业创作；此课程不只是传统漆艺的传承学习及材料、技法的简单应用，而是希望通过深挖中国漆艺这一宝贵财富所蕴藏的材料、技法以及民族文化属性，在培养学生对于民族文化的自信心与自豪感的同时，能将民族文化元素应用到专业创作，建立相应的审美判断。

主要内容：漆艺基础课程导论;漆画创作构图的审美原则;漆画绘制;漆画作品赏析及学生作业汇报

课程特色与思政教育：注重传统漆艺梳理；学生讨论、教师导引相结合；创作实践与情感陶冶、文化传承相结合； 注意绘画创作思维的拓展训练，从传统艺术形态到现代漆创作的转化与推演；课程审美元素与文化自信相结合；民族文化与审美判断双重培养。

教学与考核方式：老师讲授，赏析优秀绘画作品，师生互动讨论;学生提交完整漆画作品；学生自评个人漆画作品;出勤+平时作业+课堂讨论