英语教学技能
这是体现英语(师范)专业课程中教师教育特色的专业必修课程之一。该课程 指导英语师范生按照现代英语课堂教学原则,贯彻两个中小学英语课程标准的理念(2011,2003),建立学科课堂教学的自信心,以及实施有效英语课堂教学,初步掌握多种常规的教学技能和英语知识和英语技能的教学方法。
该课程的核心内容有
示范和训练英语师范生开展课堂教学的多种常规技能(如教态、板书、提问、启发、解释、反馈、纠错、培思、组织练习、管理纪律和布置作业等);
示范和训练英语师范生说课、实施教案、观课和反思的技能;
学习英语语言知识的教学原则和专业教学方法;
学习英语语言技能的教学原则和专业教学方法等。
精读(5)
精读(5)是外文学院2012版本科培养方案中设置的重要学科大类课程之一,在英语专业高级阶段开设,第5学期开课,4学分,每星期为4课时,是一门训练学生英语技能尤其是阅读理解、语法修辞与写作能力的课程。课程通过阅读和分析内容广泛的材料包括涉及政治、经济、社会、语言、文学、教育、哲学等方面的名家作品,扩大学生知识面,加深学生对社会和人生的理解,培养学生对名篇的分析和欣赏能力、逻辑思维与独立思考能力,巩固和提高学生英语语言机能。每个单元有两篇课文,且配有大量的相应练习,包括阅读理解、词汇研究、文体分析、中英互译和写作练习等,使学生的英语水平在质量上有较大的提高。
当代英语小说研究
《当代英语小说研究》课程旨在系统地引导学生阅读、批评赏析当代英语文学的代表作品,它不仅着眼于英国和美国当代优秀小说的赏析和解读,而且关注加拿大、澳大利亚以及爱尔兰等英语国家的当代优秀小说,拓展学生的学术视野。另外,本课程注重跨学科研究,把小说文本研究和文化研究相结合,旨在挖掘小说虚构文本中的文化内涵,同时还把哲学、美学、伦理学和性别研究等学科领域的批评方法引入课程教学和研讨过程之中。比如在探讨库切的小说《福》时,任课教师会从后现代解构主义、后殖民主义批评以及女性主义的批评视角去解读小说中的种族问题和性别问题。