管理学原理
Course category经济与管理学院本科生课程(19-20下)
《管理学》课程介绍
《管理学》是高等院校财经类专业的一门专业基础课程，它系统地研究管理活动普遍规律、基本原理和一般方法的专业基础课，具有一般性、多学科性、复杂性和很强的应用性等特点，管理学是适应现代社会化大生产的需要产生的，它的目的是研究在现有的条件下，如何通过合理的组织和配置人、财、物等因素，提高生产力的水平。
通过本课程的学习，可以初步掌握比较系统的管理工作的基本理论、原理、方法和技术，培养学生基础的综合管理技能与素质，从而为进一步学习有关专业管理课程打下必要的理论基础，同时也为实际工作提供一定的指导和参考。
在学习过程中，学生应掌握两大基础：一是管理系统的基础知识，包括管理的概念、属性，管理主体、管理对象与环境、管理机制与方法，管理职能等；二是管理思想，包括管理思想的演进过程、最新趋势，管理原理、组织文化等。同时，要按照基层管理者进行综合管理的需要，努力培养五大关键能力：计划与决策的能力、组织与人事的能力、领导与沟通的能力、控制与绩效考核的能力和创新能力，管理的五大职能反映了各级管理者的共通作用与程序。
Teacher: 叶文清
管理学原理
Course category经济与管理学院本科生课程(19-20下)
1、《管理学原理》作为基础课程，是所有专业的大类必修课程。管理学研究如何组织和协调工作及人员关系以达成组织目标，绝大多数的工作都需要在组织的情境中展开。通过本课程的学习，学生需要了解管理学的基本概念、基本理论和主要方法，理解管理问题的特点，体会管理的思维方法，领悟成功管理者的特征和表现，从而提高管理技能，适应新时代的挑战。
2、本课程坚持以习近平新时代中国特色社会主义思想为指导，使用马克思主义理论研究和建设工程重点教材（管理学编写组. 管理学. 高等教育出版社. 2019）。
3、参考教材
周三多,陈传明. 管理学（第5版）. 高等教育出版社, 2018
[美]罗宾斯, 库尔特. 管理学（第11版）. 中国人民大学出版社, 2012
[美]谢默霍恩. 管理学原理. 人民邮电出版社, 2005
[美]孔茨. 管理学精要（第6版）. 机械工业出版社, 2005
[美]达夫特,马西克. 管理学原理（第4版）. 机械工业出版社, 2005
课程考核方式
1、在线参与（10%）：线上平台登录的次数、个人论坛中及时发帖和回帖等在线学习行为。
2、个人作业（10%）：作业的提交和完成情况。（注：个人作业全部在平台上提交，注意提交时限）
3、小组展示（20%）：线下课堂小组展示与报告情况。（注：待疫情结束后，返回课堂再做要求）
4、期末考试（60%）：期末考试情况。
管理学原理
Course category经济与管理学院本科生课程(19-20下)
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教材： |
书名：管理学；定价：48.0元；出版社：高等教育出版社；ISBN：9787040458329；包装：平装；开本：16开；版次：2019年1月第1版；字数：460千字。
课程简介：
《管理学》是马克思主义理论研究和建设工程重点教材，由教育部组织编写，经国家教材委员会审查通过。在教材编写过程中，得到了国家教材委员会高校哲学社会科学(马工程)专家委员会、思想政治审议专家委员会以及教育部原马工程重点教材审议委员会的指导。同时，广泛听取了高校教师和学生的意见与建议。本教材由陈传明主持编写，徐向艺、赵丽芬任副主编。
绪论，陈传明撰写;
第一篇：总论，包含第一章:管理导论、第二章：管理理论的历史演变。由陈传明、贾良定撰写;
第二篇，决策，包含第三章：决策与决策过程、第四章：环境分析与理性决策、第五章：决策的实施与调整。由张玉利撰写;
第三篇，组织，包含第六章：组织设计、第七章：人员配备、第八章：组织文化。由赵丽芬、周利国、周卫中撰写;
第四篇，领导，包含第九章：领导的一般理论、第十章：激励、第十一章：沟通。由杨忠撰写;
第五篇，控制，包含第十二章：控制的类型与过程、第十三章：控制的方法与技术、第十四章：风险控制与危机管理。由徐向艺、钟耕深、班博撰写;
第六篇，创新，包含第十五章：创新原理、第十六章：组织创新。由周小虎、陈传明撰写;
结语：互联网时代的管理发展。由陈传明撰写。
管理学是研究人类管理活动一般规律的科学。通过本课程的学习，让学生对管理学有整体的认识，了解管理学的一般原理与方法，明确管理学的研究对象和学习方法，能够在以后的学习和工作中使用管理学知识。Teacher: 李军华
竞争情报
Course category经济与管理学院本科生课程(19-20下)
企业竞争情报关系到企业的市场竞争力，是企业为了谋取竞争优势，对竞争对手、竞争环境和竞争战略进行系统、持续、合法的情报跟踪和研究。竞争情报已成为当今大数据时代社会重要的智力资源，是知识管理的核心内容之一。而随着世界发展的主流趋势不断趋于信息化和网络化，企业面对的竞争环境更加复杂多变，竞争对手的分布范围更加广泛，竞争战略的制定和调整更是面临着巨大的不确定性，机遇和挑战并存。
《企业竞争情报》课程系统地介绍了企业竞争情报的基本理论、方法和应用，并进一步融合了当前不断革新的大数据环境及其所带来的巨大社会影响，融合了当前日新月异的企业竞争情报理论和实践。本课程从介绍企业竞争情报的概念和特点、企业竞争情报的组织管理、国内外竞争情报发展概况开始，就企业竞争情报的活动模式和体系结构，以及在竞争情报活动中的各个环节，如竞争情报的规划与收集、企业竞争情报的分析方法、企业竞争情报报告写作、企业反竞争情报研究、大数据环境下的企业竞争情报研究等内容进行重点阐述。
通过该课程的学习，同学们不仅能系统地掌握企业竞争情报的基本理论、原则和方法，还能掌握竞争情报理论在企业中的具体应用；有助于同学们了解和掌握企业如何在强手如林、变幻莫测的市场竞争中以竞争情报来提升市场竞争力，赢得和保持竞争优势，并学会帮助企业建立竞争优势的相关思想和方法。
Teacher: 张素芳
知识管理【2017级财管+会计】
Course category经济与管理学院本科生课程(19-20下)
《知识管理》为经济与管理学专业本科生的一门基础核心课程。
本学期该课程共开设17周教学，51学时。
选用教材为：盛小平编著，北京大学出版社正式出版《知识管理原理与实践》（21世纪经济与管理精编教材•管理学系列）。
教学内容分为七大章。分别对应的相关知识点为：第一章：知识管理的相关基本理论；第二章：知识管理战略与模型；第三章：知识管理的主要活动；第四章：知识管理的辅助活动；第五章：客户知识管理；第六章：智力资本管理；第七章：知识管理绩效。
知识管理已经成为国内外研究热门的主题之一，引起越来越多的组织，特别是企业的高度重视并被广泛推广应用。知识已经被认定为一种战略资产；知识管理方法与技术正被广泛应用于所有的商业与职能领域。据调查统计数据分析显示，知识管理有益于获取利润、改进质量、增强协作、提高速度与响应、改善前线员工的决策。许多组织如英国石油公司（BP）、福特公司（Ford）、施乐公司（Xerox）、西门子公司（Siemens）和思科公司（Cisco）都成功实施了知识管理，并取得了显著成效。知识管理理论研究与实践应用在中国企业也正在重要的发展阶段。
Teacher: 廖璠