《审美体验与教育》是一门讲授审美教育理论与文艺批评实践相结合的选修课程。本课程立足于中西方优秀的审美教育思想，讲授审美教育的代表性思想，并通过对文艺作品的审美体验、反思与批判，深入文艺的审美教育领域，培育独特的思考力与表达力，为艺术作品赋予生命，使其具有各种各样的意义，从而培养一种鉴赏的、反思的、文化的、参与式的艺术体验。课程以理论与实践相结合的方式，组织小组讨论与思考，体验与研读精选的中外文艺作品，促使学生解放思维，开阔视野，创造富有意义的公共空间，深入理解审美感受力，审美想象力，审美自觉性等范畴，理解与领悟审美与批判性思维，审美与反思力，审美与人生的关系，个人与社会的关系。本课程要求学生有较好的文艺文本阅读能力与思考力，积极参与课堂讨论活动。

第六章    浪漫主义文学

本课程为滕威教授为文学院2017级7/8班开设的外国文学课。课程时间紧任务重，生人勿进。本学期主要内容为19世纪以后的外国文学史，要读的作品目录和参考书目已在微信群公布。请开启吞书模式。

现代化的城市中，大大小小的无数企业是社会运转所必需的细胞，办公室就是其中的细胞核。公司的日常管理，对外沟通，内部协调，都在办公室这一场景下展开。作为现代社会的都市人，在办公室中停留的时间长度也超过了在家里、在路上。办公室里的体验，例如是否形成心理上的归属感、幸福感，很大程度上决定了一个人的生活品质。
《办公室实务》是文秘专业的必修课程，也欢迎有志于秘书工作的文科各专业同学选修。无论毕业后去往党政机关、企事业单位，或自己创业，都需要熟悉办公室实务。本课程综合运用管理学、心理学、秘书学理论，指导学生建构悦己宜人的职场环境，主要有以下几个模块：

办公环境的布置与美化
电子文档管理与电子通讯技能
接待、差旅、会务等日常工作
人际沟通与协调

教材：
陆瑜芳  主编：《办公室实务》（第三版），复旦大学出版社，2014年。
参考书目：
（美）罗伯特著；王海莲译：《罗伯特议事规则》，江苏人民出版社，2014年。
（美）史蒂芬·平克（Steven Pinker）著；王烁　王佩译：《风格感觉：21世纪写作指南》，机械工业出版社，2018年。
李珣：《秘书工作手记：办公室老江湖的职场心法》，清华大学出版社，2017年。
李珣：《秘书工作手记2：怎样写出好公文》，清华大学出版社，2019年。
（美） 罗纳德·阿德勒、（美）拉塞尔·普罗克特著，黄素菲译：《沟通的艺术 LOOKING OUT  LOOKING IN看入人里，看出人外》（第12版），世界图书出版公司，2010年。