教科院校内实训

Course category教育科学学院研究生课程(19-20下)
Teacher: 钟景迅

教师教育研究

Course category教育科学学院研究生课程(19-20下)

教学哲学研究(ii)

Course category教育科学学院研究生课程(19-20下)

1、课程名称

教学哲学研究IIStudy of Teaching-learning PhilosophyⅡ)

2、开课信息   周五晚1800,第7-18

教育科学学院503

             教学讨论QQ群:前提;

                 课程教学信箱:jxl101@126.com


Teacher: 张广君

教学哲学研究(1)

Course category教育科学学院研究生课程(19-20下)

教学哲学是研究教学中的哲学问题和用哲学的方法研究教学问题的教学理论的总称,其基本研究领域有教学本体论、教学价值论、教学认识论等。作为教学哲学研究的入门课程,本课程以教学本体论领域的基本理论内容为核心展开教学与研究,兼及教学价值论、认识论的基本问题,并密切联系教学改革与实践的基本发展动态与趋势。

Teacher: 张广君, 苏杭

成人教育社会学

Course category教育科学学院研究生课程(19-20下)
Teacher: 郑淮

当代教育理论前沿

Course category教育科学学院研究生课程(19-20下)

一、课程性质

本课程为教育原理全日制博士生专业选修课。

二、教学目标

通过本课程教学,使博士生了解当代国内外教育理论的热点,掌握国内外的前沿教育理论,提高学生的教育理论水平;引导学生关注世界教育实践的热点、难点问题,并能运用相关理论研究、解答我国教育实践中的热点、难点问题,对相关问题的研究成果能达到在核心期刊的发表水平。

三、教材

上课教师自编讲义。

四、教学方法

课后研读、课堂作读书报告+讲授、讨论。课后同学们能通过微信等形式与授课教师和选课同学积极讨论问题。

五、读书报告的要求

(一)每位同学至少作两份读书读报告,每份读书报告的字数不少于15000字。

(二)参考文献越经典越好、越多越好,研读性越强越好。

五、考核方法

非闭卷笔试。平时成绩(考勤+课堂讨论参与度+读书报告)占40%,期末成绩(课程论文)占60%。


Teacher: 吴全华

幼儿教育的心理学基础

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Teacher: 杨宁

幼儿发展的观察与评价

Course category教育科学学院研究生课程(19-20下)
Teacher: 李思娴

家庭与儿童发展

Course category教育科学学院研究生课程(19-20下)
Teacher: 郑福明

学前教育专题研究

Course category教育科学学院研究生课程(19-20下)
Teacher: 杨宁

学前儿童语言教育

Course category教育科学学院研究生课程(19-20下)
Teacher: 陈莎莉

学前儿童融合教育

Course category教育科学学院研究生课程(19-20下)
Teacher: 张焱

基础教育改革研究

Course category教育科学学院研究生课程(19-20下)
Teacher: 郑航

公民与道德教育理论

Course category教育科学学院研究生课程(19-20下)
本课程为教育学原理专业全日制硕士研究生的专业选修课,旨在深入学习公民与道德教育的有关理论,理解相关原理,了解相关研究前沿,并尝试围绕某个德育问题,运用相关知识、原理进行阐释,探寻解决方法。内容涉及道德与德育的基本问题、中西德育理论与流派、德育课程原理、教师的德育专业化与学生指导等。

课程基础与先修领域:教育学原理、伦理学、心理学、政治学、中外伦理思想史、人格与社会性发展理论、道德心理学等。

Teacher: 郑航

专业英语

Course category教育科学学院研究生课程(19-20下)
Teacher: 宋春燕