《E-Prime实验设计技术》课程是一门心理学专业基础课程，主要讲述国际通用的心理学实验编程系统E-Prime的使用技术。实验编程是心理学研究中从理论假设到实验实施的一个过渡环节，是心理学实验研究中必不可少的承上启下的一个重要环节，也是专业学生比较薄弱的一个环节。本课程从心理实验程序设计的模式化方法、E-Prime基本实验设计与数据处理、E-Prime高级设计技术与Inline编程、E-Prime高端应用技术四大模块深入浅出地讲解E-Prime的编程技术，将扫清实验研究中的绊脚石，化解你实验编程的愁团。

《实验心理学》是我国各大学心理学专业必修的专业基础课。该课程是从事心理学理论与应用研究的方法课，对培养心理学实证研究思维，提升心理学专业核心素养的具有重要意义。该课程重点培养五种专业能力：发现和提出问题的能力、提出假设和检验假设的能力、实验设计和数据处理能力、实验技术范式和实施能力、科研写作能力。学习中要理论联系实际，注重听读做写相结合，认真听课和学术讲座，阅读教材和专业文献，积极开展课题研究，争取发表实验成果。突出重点内容为：心理实验报告的阅读和撰写，心理学实验变量与设计，以及心理实验技术范式。

    《心理健康课程设计与组织》是定位于发展性，偏向于学科应用的专业课程。通过课程教学，学生在了解学校心理健康教育课程的基本理论与方法的基础上，掌握心理健康教育课程设计各大理论体系的基本概念与理论体系，能够分析和评价这些理论，并能够初步运用心理健康教育的理论和技巧进行单元设计、组织等有关现实问题。其主要内容包括在学校开展心理健康教育课程的基本理论、原则、方法与单元设计等等。本课程要求学生了解心理健康教育课程的基本理论与方法，掌握心理健康教育各大理论体系的基本概念与理论体系，能够分析和评价这些理论，并能够初步运用心理健康教育课程的理论和技巧进行单元设计、组织等有关现实问题。

    《心理学》的主要授课对象是师范专业的本科生。通过对本课程的学习，可以为师范生的未来教师生涯提供心理学的基础理论和方法上的准备，使他们能够运用心理学的原理和知识分析和评价各学科的教育和教学活动，并能够在自己以后的教育和教学设计中自觉地应用心理学的理论和方法，促进其心智的提高和心理的健全发展；使他们能在自己以后的生活中有效地运用心理学的方法和知识维护自己的心理健康。

    本课程以普通心理学体系为基本框架，结合教育心理学、社会心理学、健康心理学的有关内容，内容全面、实用，主要包括：心理学的对象、方法、任务等；心理与脑科学之间的关系、相应的知识；注意、感知、记忆、思维、想象等认知过程；学习的基本理论；教学心理；智力与创造力的培养；情绪情感和意志过程；人格心理；心理健康；人际交往与人际关系；网络心理、恋爱与性心理；职业生涯规划等。