地图学是地理科学专业的基础课，既是一门综合性学科，又是一门技术性很强的应用课。地图是地理学的第二语言，以地图反映与揭示各种自然和社会现象空间分布、相互联系及动态变化的科学，具有多学科集成、技术与艺术结合、理论与技术并重等特点，是地理学科教学指导委员会指定开设的专业基础课程。地图学是以地图信息传递为中心的，探讨地图的理论实质、制作技术和使用方法的综合性科学，因此，地图学的任务是系统传授先进、实用的地图学知识与技能，为后续各门专业课程的学习提供理论与技术基础。通过本课程的学习，使学生掌握地图学的基本概念、基本理论、基本方法和基本技能，以及现代地图学的最新发展，为学习地理科学（师范）、地理信息科学、自然地理与资源环境、人文地理与城乡规划专业课程打下坚实的地图学基础。
离散数学是现代数学的重要分支，同时也是计算机科学与技术、网络工程、软件工程等本科专业的核心课程。它为计算机专业的数据结构、操作系统、编译原理、算法设计与分析、数字电路、密码学基础、人工智能等后继课程提供必要的数学基础。计算机学院自创建以来一直为本科生开设《离散数学》课程。
《离散数学》主要涉及四部分内容：数理逻辑、集合论、代数结构、图论。目前的教学计划中《离散数学》被分为两门课程（离散数学(I)和离散数学(II)）分别在一年级下学期和二年级上学期讲授。本课程为离散数学(II)，内容包括代数结构和图论两大部分，其中代数结构包括基本的群、环、域等概念，理论性较强，图论部分包括图的基本概念以及连通性、平面嵌入等基本知识。
C++语言是一门完全面向对象的程序设计语言，是高校广泛使用的程序设计教学语言之一。本课程从教学实践全程的角度对C++进行了全面的讲述，全面讲解了面向对象的程序设计概念、C++的数据类型和表达式、C++的程序设计语句、C++的数组与指针及函数、类、对象、继承、多态性等程序设计的基本要素。本课程的主要任务是让学生通过上机实践，更好的培养动手能力，使学生从实践中领会编程的精髓，能够精通一种优秀的常用的编程工具。
实验内容分为基本实验和综合性、设计性实验两部分。基本实验内容主要是要求学生通过上机实验，掌握面向对象的程序设计概念，学会用C++编写简单的程序；综合性、设计性实验，要求学生在老师的指导下，进行需求分析，画出算法的流程图，在规定的时间内，独立或分组上机编写程序，根据开发的软件，撰写规范的实验报告。
该课程主要面向IT相关专业大学生，尤其是计算机专业学生，通过本课程，学生可以学习计算机科学与技术方面的基本理论和基础知识，掌握学科发展脉络，构建学科体系框架。课程涉及计算机科学的方方面面，内容翔实新颖，且不枯燥晦涩，通过范例讲解基本概念和相关数学模型，通过小结和练习来巩固成果并继续外延学习。
面向对象程序设计（C++）课程是计算机专业的专业基础课，在教学中有着重要的地位和作用；其重要性不仅体现为培养学生的编程能力，更体现在引导学生实现问题求解思维模式的转换—培养学生的计算思维能力；该课程不仅可以面向计算机各专业（包括计算机科学与技术、软件工程、网络工程等）的本科生，也能面向全校所有对面向对象程序设计有兴趣的非计算机专业本科生。
课程目标：(1) 知识目标：使学生学会用计算机分析和解决问题的思维方法，掌握面向对象程序设计的基本方法；(2) 能力目标：使学生具有灵活运用这些面向对象思想和方法编写大型程序、解决实际问题的能力，着重培养学生的计算思维能力、程序设计与调试能力以及自主学习能力
《心理健康课程设计与组织》是定位于发展性，偏向于学科应用的专业课程。通过课程教学，学生在了解学校心理健康教育课程的基本理论与方法的基础上，掌握心理健康教育课程设计各大理论体系的基本概念与理论体系，能够分析和评价这些理论，并能够初步运用心理健康教育的理论和技巧进行单元设计、组织等有关现实问题。其主要内容包括在学校开展心理健康教育课程的基本理论、原则、方法与单元设计等等。本课程要求学生了解心理健康教育课程的基本理论与方法，掌握心理健康教育各大理论体系的基本概念与理论体系，能够分析和评价这些理论，并能够初步运用心理健康教育课程的理论和技巧进行单元设计、组织等有关现实问题。
“古代汉语”课程是文学院汉语言文学（教育）专业、大类专业的专业基础课程，为低年级学生开设，授课对象除了文学院本科生，也包括来自其他学院的辅修生。
该课程主要目的是为了培养学生阅读古籍的能力，是一门工具性质的专业基础课。课程分为两个部分：文选和通论，文选都是上古的名篇，通过讲授文选，学生可获得古代汉语的语感，并掌握一批古代汉语词汇；通过讲授通论，学生可掌握古代汉语的理论知识，如训诂学、音韵学、文字学、词汇学、语法学等方面的系统语言学理论，通过文选和通论学习的有机结合，学生在一学年后可具备较好的古籍阅读能力，从而为从事古代文学、古代哲学、古代历史等方面的研究打下良好的专业基础素养。
该课程一共4个学分，分两个学期讲授，每个学期2学分。《古代汉语》（一）主要学习先秦典范文章，如《左传》、《战国策》、《论语》、《孟子》等，学习文字、词汇、语法方面的基础知识，为《古代汉语》（二）打下基础，初步具备阅读古籍的能力。
该课使用的教材是著名语言学家王力主编的《古代汉语》，该教材在学界享有盛誉，多年来一直是全国各大高校中文系的经典教材。
本课程以文学的基本知识为教授内容。为了适应在线课程建设的需要，本课程将以马克思主义文学活动论为切入视角，从作家创作（文学生产）、文学作品、文学传播、文学接受（文学消费）等角度进行课程组织，着重讲解切入文学鉴赏和分析的基本视角、文学作为审美意识形态的独特性、文学发展观、文学的传播与接受、文学批评的基本方法等问题。从学科性质上讲，文学概论具有很强的理论思辨性，属于理论性较强的课程。本课程将以文学理论思想为基本构架，结合具体的文学作品和文学现象进行讲解，主要涉及的理论包括马克思主义文学理论、俄国形式主义理论、英美新批评、结构主义、接受美学、文化研究等。教授这门课程，对丰富学生的文学知识，增强学生的文学阅读和鉴赏水平，提升大学生的人文学术素养具有重要的意义和价值。