本课程根据新时代小学卓越数学教师专业核心素养发展的现实诉求，聚焦小学数学思维方法教学的场域，重点讲授数学观、数学发展史分期、思维与数学思维、数学思维方法及其教学等。通过理论学习和实践研习，师范生能够树立科学的数学观、数学教学观，理解和掌握数学思维方法，提升自身数学思维水平，并培养起面向小学生数学思维能力提升的小学数学思维方法教学设计、实施和评价能力。

课程名称： 高等数学（II-2）

学时：48

课程目标： 

通过本课程的学习，要求学生掌握定积分在几何上的应用，掌握向量代数和空间解析几何、多元函数的微分、重积分和无穷级数等方面的基本概念、基本理论和基本运算技能，为学习后继课程和更深入的数学课程学习奠定必要的数学基础。

通过该课程的教学，逐步培养学生具有抽象思维能力、逻辑推理能力、空间想象能力和具备一定的自学能力，并注意培养学生的数学建模能力和运用所学的理论知识解决简单的应用问题的能力，培养学生具有熟练的运算能力和综合运用所学知识分析问题和解决问题的能力。

教材：《高等数学》同济大学  第四版上、下册    高等教育出版社   2015.08 

参考书目：《高等数学》同济大学  第七版上、下册  高等教育出版社 2014.07