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在线考试：测验与Safe Exam Browser结合使用
互动评价的使用流程
【视频】砺儒云课堂之文件库使用、视频作业的提交与批阅
2月13日网络教学直播测试和培训预讲（快速建课）
2月16日多班合作教学
2月18日上午入门培训
2月18日下午进阶培训
2月20日上午入门培训
2月20日下午进阶培训
第十三讲《视频录制工具的讲解》直播回看链接
第十四讲《五个混合课程建设技巧》直播回看链接
第十五讲《不同场景下课堂精灵与砺儒小课堂配合使用》直播回看链接
第一讲《直播计划、直播平台的介绍与砺儒云课堂的功能简介》直播回看链接
第二讲 《LMS助力信息时代的课堂变革》直播回看链接
第三讲 《在线教学平台课程开发实践——快速建课》直播回看链接
第四讲 《在线教学平台课程开发实践——课程资源引用》直播回看链接
第五讲 《课程资源的快速创建》直播回看链接
第六讲 《课程资源的设计与移动应用》直播回看链接
第七讲 《在线课程活动的设计》直播回看链接
第八讲《在线课程活动设计第二讲》直播回看链接
第九讲 《在线课程活动设计第三讲》直播回看链接
第十讲 《互动评价&课程管理》直播回看链接
第十一讲《课程成绩评价》直播回看链接
第十二讲 《优质课程分享》直播回看链接
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【PPT】砺儒云课堂学生考试操作指引
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【活动2】比较和对比两种不同的******
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给老师的Moodle功能导向
SPOC课程《教育传播学》混合学习花絮－胡小勇
创设融合网络学习空间，践行教师教育新理念
在线教育二十年：从“教育+互联网”到“互联网+教育”
packt-publishing-moodle-course-design-best-practices-2014
Best Practices in Moodle Course Design
【李智高】基于Moodle的在线课程建设与发展的思考
【穆肃】促进混合学习的在线学习活动设计
【刘晓斌】在线课程-慕课教学设计及实施反思
推荐课程：商务统计学 Business Statistics
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