《人机交互的软件工程方法》是一门综合学科，它与认知心理学、人机工程学、多媒体技术、虚拟现实技术等密切相关。随着人机交互领域新型交互设备的飞速发展，交互理念进行了更新。该课程是为培养在各领域中研究、管理、开发、设计及教学中应用人机交互技术的高级技术人才的需要而设置的，同时又是为适应整个社会不断演进的信息化所必需的。

《人机交互的软件工程方法》向学生讲授各种用于交互式产品开发的软件分析、设计和评估技术，包括：可用性工程、人机交互界面的经典模型、人机交互的需求工程方法（任务分析、原型等）、人机交互的设计方法（设计原则；交互模式；可视化设计；交互式设计）、人机交互的实现与测试技术，以及人机交互的评估技术（启发式评价；专家评审；观察与调查用户）等。

通过本课程的学习，要求学生理解并掌握人机交互界面设计的基本概念、基本理论、方法、模型、原则以及模式；在技能方面，通过系统学习能够使用各种交互设备、掌握各种交互技术和常用设计方法，能够应用各种交互物件为复杂软件系统设计人机交互方案；理解人机交互的评估原则，能够对人机交互界面做出正确可用性评估；能够完成对人机交互界面的建模及实现相应地人机交互界面；了解人机交互技术的发展趋势。为后续专业课程的学习和从事交互设计的研究打下坚实的基础。

本课程是从数量化的角度来研究现实世界中的随机现象及其统计规律性的一门学科。因此在在概论论与数理统计课程的数学实验中，首先将设计一系列的服从均匀分布、正态分布、0-1分布与二项分布的随机试验，让学生通过软件的仿真模拟试验更好地理解随机现象及其统计规律。其次，基于计算软件设计了常用统计分布表查表实验，包括泊松分布查表、标准正态分布函数查表、t分布查表、F分布查表与卡方分布查表等。再次，还设计了针对数组的排序、分组、直方图与经验分布图的一系列数学实验。最后，针对实验数据的散点图与线性回归分析设计一系列数学实验。这些数学实验将会帮助学生加深对概率论与数理统计课程核心内容的理解，拓展解决相关实际应用问题的能力上起到积极的作用。

      《软件过程管理》是软件工程专业或计算机应用相关专业教学计划中一门专业基础课，主要内容包括软件过程规范、软件过程标准体系、软件过程成熟度及其相关的概念和理论，以及软件过程的组织管理、需求管理、项目管理、质量管理、技术管理和集成管理等流程、方法和实践，还涉及软件过程评估和改进的框架、模型和实施细节。

       通过本课程的学习，学生能够全面了解软件开发和维护的全过程，深刻理解软件过程的框架、标准和内涵，能够将软件过程模型灵活地应用于实践之中，并掌握软件开发和维护过程中的各种管理方法，以解决软件软件过程中所遇到的问题，并在此基础上不断改进软件过程。

《软件工程导论》是软件工程专业的核心课程之一，课程内容涉及软件生产的各个方面，具有工程性、实践性与实用性等特征。

 开设学期：第三学期（1-16周），其中理论课每周2学时，实验课每周1学时，共48学时。

课程任务：通过本课程的教学，使学生掌握软件工程的基本概念和原则，培养学生用工程化的方法高效地开发高质量软件的初步能力，以及项目管理的初步能力。为软件需求工程、软件系统设计与体系结构、软件测试与质量、软件构造和软件过程与管理等软件工程专业的后继课程作准备。