跳到主要内容
用户名
密码
登录
登录
首页
分类课程
[101] 教育科学学院
[103] 历史文化学院
[104] 外国语言文化学院
[107] 国际文化学院
[108] 美术学院
[109] 旅游管理学院
[111] 教育信息技术学院
[112] 数学科学学院
[113] 生命科学学院
[114] 地理科学学院
[115] 计算机学院
[116] 心理学院
[117] 继续教育学院
[118] 网络教育学院
[119] 马克思主义学院
[130] 文学院
[131] 经济与管理学院
[132] 法学院
[134] 体育科学学院
[135] 音乐学院
[136] 物理学院
[138] 信息光电子科技学院
[151] 城市文化学院
[152] International Business College
[153] 软件学院
[154] 职业教育学院
[164] 环境学院（环境研究院）
[165] 化学学院
[166] 哲学与社会发展学院
[167] 科学技术与社会研究院
[168] 政治与公共管理学院
[169] 创业学院
[174] 半导体科学与技术学院
[175] 人工智能学院
[176] 电子与信息工程学院
[178] 阿伯丁数据科学与人工智能学院
[179] 教育人工智能研究院
[181] 基础教育学院
[182] 数据科学与工程学院
[183] 材料与新能源学院
[184] 汕尾校区公共课教学部
[185] 行知书院
[186] 创新发展研究院
[187] 创意设计学院
[188] 商学院
[206] 研究生院
[210] 教务处
[306] 图书馆
[307] 教师发展中心
[612] 教师教育学部
[991] 军事教研室
[992] 培训课程
[993] 通识教育
[994] 辅修课程
[995] 党课
[996] 校团委
[999] 其他
平台操作指南
learnTV
数据统计
申请课程
智慧课室申请
简体中文 (zh_cn)
English (en)
Français (fr)
Русский (ru)
简体中文 (zh_cn)
日本語 (ja)
正體中文 (zh_tw)
搜索课程或教师名称
提交
【学习资源】The Dangers of Big Data
【学习资源】The Dangers of Big Data
◄ 【学习资源】Can robots be creative_ Gil Weinberg
跳至...
跳至...
新闻发布区
新闻发布区
通知发布区
【课件】导论
【微课】什么是创新
【微课】知识创新
【微课】技术创新
【微课】管理创新
【微课】大数据与思维创新
【学习资源】Creative Thinking
【学习资源】What creativity is trying to tell you_ Jonathan Tilley at TEDxStuttgart
【学习资源】What is Creative Thinking_ An Essential Skill for the 21st Century
【学习资源】Can robots be creative_ Gil Weinberg
【学习资源】Kenneth Cukier_ Big data is better data
【学习资源】神奇大脑：造就天才
【学习资源】李开复MIT人工智慧演讲
【学习资源】李开复 2017年哥伦比亚大学毕业典礼演讲 “爱，让人类有別于人工智能” 中英文字幕
【学习资源】人机大战历史
【学习资源】十五份人工智能无可代替职业
【脑洞大开讨论区】
创造力测试
【课件】思维定势
【微课】思维定势
【微课】创新性思维方式
【学习资源】从众行为：你是一个跟风者吗？
【学习资源】 从众行为实验
【学习资源】从众心理
【测验】创新能力测试
【课件】创新能力与创新人格
【脑洞大开讨论区】
讲述科学家和艺术家的创造故事
【课件】创造性思维技法
【微课】整体思考法
【微课】金鱼法
【微课】多屏幕法
【微课】因果分析法
4. 【学习资源】金鱼法克服思维惯性
【脑洞大开讨论区】
【课件】发明的方法
【微课】头脑风暴法
【学习资源】Six Creative Ways To Brainstorm Ideas
【学习资源】Brain Storm_ How To.
【学习资源】A Better Way to Brainstorm_ How to Get Students to Generate Original Ideas
【学习资源】和田十二法
【学习资源】和田十二法案例
【学习资源】思维导图初步
【学习资源】 从零起学思维导图
【学习资源】怎么用"世界咖啡"
【学习资源】世界咖啡
【脑洞大开讨论区】
【微课】蝴蝶效应
【微课】青蛙效应
【微课】木桶效应
【微课】8020效率法则
【微课】酒与污水定律
【微课】三浦折叠制作法
【微课】蘑菇管理
【课件】六顶思考帽（1）
【课件】六顶思考帽（2）
【课件】六顶思考帽（3）
【学习资料】六顶思考帽题库
【课内探究】棉花糖搭塔挑战
脑洞大开讨论区
欢乐棉花糖搭塔挑战
【课件】TRIZ的故事
【课件】TRIZ的40个发明原理及应用
【微课】TRIZ理论核心思想(2)
【微课】TRIZ理论核心思想(1)
【微课】用TRIZ理论解决核心思想
【学习资源】TRIZ 40法
【学习资源】TRIZ方法
【课件】申请专利
脑洞大开讨论区
【课件】思维导图介绍与制作
【课件】创新思维实训1
【课件】创新思维实训2
【课件】创新思维实训3
【课件】创新思维实训4
【课件】创新思维实训5
【课件】创新思维实训6
【课件】创新思维实训7
【课件】创新思维实训8
脑洞大开讨论区
期末考核作业
【课件】思想实验.pdf
【微课】60秒思想实验
【学习资源】十个著名的思想实验
【学习资源】The Trolley Problem
【学习资源】Thought Experiments (Stanford Encyclopedia of Philosophy)
【学习资源】思想实验
【学习资源】爱因斯坦著名的“追光实验”突破实证科学
【学习资源】思想实验的认识论问题_王华平
【学习资源】思想实验研究的核心问题述评
【学习资源】中国传统文化中的意象思维
课程回顾短片
【学习资源】Kenneth Cukier_ Big data is better data ►
返回
