关于主题8的个人学习收获反思

第二次学习收获反思

第二次学习收获反思

by 黄玲玲 20172421077 -
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1、设置评价任务、评价目标时要考虑是否有具体的工具

2、迁移性教学目标可从“发展需求”得出

3、评价目标,对于内容型评价目标,比如诊断什么水平,要是没有很明确的标准(文献支持)就不必硬写,直接用表现型评价目标(能干什么)——在写内容型评价目标,涉及到“水平”时,确实有种很空的感觉,不知道具体如何评价,在参考老师的导学PPT时真的有种模仿的意味。适合的才是最合适的,之后在学习中要多思考、取舍,避免生搬硬套。