教学目标应该是的教是应该是第四声，名词，教诲教导，包含了整个教学活动。如果读第一声的话，动词，只是教这个动作。
我觉得这种“中途休息”很好，而这周更多有机会和时间，小组一起基于系统性思维和设计前后自洽性去回顾思考检查之前2333的设计，用后面更深的理解去反馈前面的想法，会发现一些有意识的东西，也能发现之前的不足。。
教学目标应该是的教是应该是第四声，名词，教诲教导，包含了整个教学活动。如果读第一声的话，动词，只是教这个动作。
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