一个生活中令我印象比较深刻的逻辑性很强的例子。

初中的时候的事情了，那时候我四班，朋友A受委托要把一个东西给一个二班的女生。 当天和朋友A一起在楼梯口吃晚饭，看到有两个女生坐在楼梯上面吹竖笛，于是朋友A直接把东西给她们，让她们帮她带给那个女生，两个女生答应了。

我疑惑：你认识她们吗？朋友A回答：不认识。我问：那你怎么知道她们认识二班那个女生呢？

朋友A回答： 学校音乐课学竖笛，以初二年级的一班和二班为试验先学了两个月，效果不错，后来才推广到全校，我们四班只学了低音，而刚才的那两个女生都能吹出高音，进度比我们快很多，所以她们八成是一班或二班的。然后，一班教室不在这一带，在旁边的那栋楼，这里离一班比较远，所以很少有一班的同学来这个楼梯口玩，因此目测她们是二班的，既然是二班的就肯定认识那个女生。

虽然只是一个简单的推理，但是其中的逻辑却很清晰，令我印象深刻。