1、自下而上的找证据。论据可以在课标找，现在也可以从之前的部分设计导引中找。感觉现在回去看以前的会发现一些问题，及时改正有利于整个系统的自洽性。
2、展示word、pdf的时候尽量避免跳来跳去，会影响观感。可以用ppt，多采用概念图、箭头表示。
3、口头表达少用“然后”的口头禅。
4、要描述到“什么方面需要具体达到什么水平、效果”才算是评价目标。
Okay.
1、自下而上的找证据。论据可以在课标找，现在也可以从之前的部分设计导引中找。感觉现在回去看以前的会发现一些问题，及时改正有利于整个系统的自洽性。
2、展示word、pdf的时候尽量避免跳来跳去，会影响观感。可以用ppt，多采用概念图、箭头表示。
3、口头表达少用“然后”的口头禅。
4、要描述到“什么方面需要具体达到什么水平、效果”才算是评价目标。