课前小组内讨论——评价设计与教评目标

第4小组课前讨论

第4小组课前讨论

20172421098陈跃颖 -
回帖数: 13

如何提炼教学目标、设计评价任务与提炼评价目标的

回复20172421098陈跃颖

回复: 第4小组课前讨论

20172421119谢文慧 -
在写作业的时候,参考了第六周的作业(即发展需求、已有基础相关内容),发现前面的内容需要修改一下了,不然后面整合起来,可能会忘记,前后的自洽性也会存在一定的问题
回复20172421119谢文慧

回复: 第4小组课前讨论

20172421119谢文慧 -
比如说板块二,我们之前设计了“学生设计实验”,第七周的作用考虑到时间分配,我们去掉了这一步,第六周作业还没修改过来
回复20172421098陈跃颖

回复: 第4小组课前讨论

20172421098陈跃颖 -
这周大家基于系统性思维和前后自洽性讨论并修订了前几周的2333设计,收获颇多
回复20172421098陈跃颖

回复: 第4小组课前讨论

20172432059廖锐盛 -
本周根据后面所设计的内容,回过头去完善修改前面的内容,删除了部分在后面设计中没有呈现的部分,对部分观点的表述进行修改,使得整个设计更加系统与自洽。