化学教学论（周二早）: 个人反思与收获

这周的课程同样多的干货 1. 教学难点一般为名词或偏正短语。 2.参考文献最好是实证性类文章，有具体的数据支持，也不是用别人现成的结论，要经过自己的整合思考。