关于主题6的个人学习收获反思

收获与反馈

收获与反馈

by 陈文谦 20172421070 -
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在用词方面,个人还是不够严谨,按照老师所说,教学难点采用偏正短语结构,比如通过····认识这种具备一定逻辑的形式。看到其他组采用了大量的其他人的调研文献作为自己判断学生已有基础的依据,或者难点的依据,但因为具体情况受多种客观因素的影响,所以还是用课标与教师用书作为主要参考,文献这种辅助手段可以作为未来自己主动进行调研时的补充内容。教学研究不是一个闭门造车的过程,到底是需要实践进行修正的,现在写的太具体可能会影响自己以后的思路。

现在写的内容,都需要跟之前自己所写的内容进行对照,防止再出现那种前后设计不搭的情况发生,但汇总起来太长了,是不是该提取其中的结论来为后面部分的内容设计提供对照