关于主题6的个人学习收获反思

关于主题6的个人学习收获反思

关于主题6的个人学习收获反思

by 黄月梅 20163708059 -
Number of replies: 0

今天的课程主要学习了:

1、    证据一般指的是课标、课本或者实证研究文献中的数据证明,而不是他人文献中的结论亦或是别人教案中的难点,不能照搬别人的成果,如老师所说要体会教学设计“生成”的过程;

2、    教学难点不局限于第一类的内容,换成“基于……视角/角度对……的分析/认识/辨析”这样的表述会更清晰直观、更高大上~

3、    生成的教学目标一般都涉及教学重难点,若没有则要重新考虑是否重难点设立错误。

4、    “理解、了解”等输入性要求尽量不用于教学设计中,应用输出性要求即具体的动词,eg“能说出、能描述”;

5、    质量水平中12属于合格考,34属于等级考

期待下次课程~