今天老师对metaphor的点评，其实有点让我大吃一惊，因为我看大家的metaphor都觉得很有想法很有道理~然后经过老师的点评又觉得“嗯嗯，的确是”，然后反思自己的metaphor,觉得对于知识的表现不够，就画了一堆宝藏表示知识：) 做的好的地方是把师生之间的关系描述出来了。不过，我觉得要是想要把老师说的要点都表现出来好像有点难，如果有这样的好的metaphor希望可以看一看！ 对于PCK的学习，我发现光读ppt和文献，理解起来还是有偏差的，所以要加以完善。老师讲解的时候，我挺大的收获是关于三维目标与五维素养的比较说明那里，其实虽然写教案都是在用五维素养，却一直模模糊糊的。新旧迭代，我知道新生事物肯定有好的地方，但是之前有时候还觉得三维目标挺好，因为“知识与技能”“过程与方法”“情感与态度”3方面多清楚啊，五维素养有时候还要慢慢去对应教学设计里有哪些素养会有点麻烦。然后这次听了老师的解释，我明白了五维素养的good之处哈哈哈。