通过这节课的学习，我对“知识”有了新的认识：知识相对能力、思维、素养是排在最底层的，在教育过程中不能把知识看得太重，知识只是一个载体，要从知识中提炼出思维、价值和素养。我们希望学生学习完化学以后，不是学到知识点，而是懂得建构知识，懂得运用知识。素养包括了知识与能力。对于学生存在困难和需要提升的方面，我们可以去查文献，根据文献分析学生现有水平和困难。在分析教材和课标的时候，不能忽略情景素材。