1.三维目标，是个整体，要全部都有，不能分开；
2.素养为本是，包括了知识和能力；
3.不能将知识强加，要转变为学生听得懂的知识；
4.查阅文献是教学设计中“隐蔽”的一环，对于自己不懂的，多查阅资料；
5.教学不能是"填鸭",要学会教学，素质教学。
关于主题3的个人学习收获反思
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