上完这次课之后，我发现自己没有很注重学生素养方面的培养，自己还是更加注重学生知识方面的学习。听完老师的课之后我知道了素养是一个结合了知识、过程和科学态度等等方面的东西。老师上课时先让几位同学展示了自己做的MCT，通过老师对同学作业的点评，我知道了知识是活的，不是固定不动的。除此之外，老师重点给我们介绍了PCK的几个构成部分，和每一个部分代表的含义是什么，教学取向包括知识、能力和素养三个方面，学科知识除了包括知识还包括分类观、变化观和社会观等等。课程知识包括课本和课标两个方面的内容。学生知识包括学生已有水平分析、学生存在困难分析和如何提升的分析，策略知识这部分老师推荐的是科学探究策略、POE策略、5E学习环策略、问题解决策略和模型建构策略。评价知识包括评价什么和如何评价两部分内容。