通过今天的学习，才知道每个素养都包含了三维目标。之前都认为素养就是通过知识技能来延伸得到的，却不知道还要包括情感态度和方法与技能。同时，也知道了学生的情况不能仅仅靠自己的猜测，而是要通过查找文献得到的。还有就是知识不是我们教学的重点，重点是帮助学生慢慢培养化学素养，这才是教学的最终目的。
通过今天的学习，才知道每个素养都包含了三维目标。之前都认为素养就是通过知识技能来延伸得到的，却不知道还要包括情感态度和方法与技能。同时，也知道了学生的情况不能仅仅靠自己的猜测，而是要通过查找文献得到的。还有就是知识不是我们教学的重点，重点是帮助学生慢慢培养化学素养，这才是教学的最终目的。