知识是最底层的东西，在上面的是思维，素养。多年之后当你已经忘记了化学知识之后，留在你脑海中的就是思维，素养。

学科核心素养：学科育人价值的集中体现，是学生通过学科学习而逐步形成的正确价值观念、必备品格和关键能力。——做人、做事

三维目标全部都要有才叫素养，三维目标就像化合物里的各个元素，是必备的；核心素养的本体就是一个个粒子，相互独立开来

教学重点不一定是知识点，也可以是一种推理能力或者一种思维

我的问题：

1. Metapher：老师不应该只是一个发工具的人，而应该和学生共同去构建沙城堡或者在旁边指导他。

2.PCK：

课标里的情境素材建议；

CTO里并不是每个层面都要写，而是整合在一起；

KoL是要通过查文献来，我们缺少“需要提升的部分”；

KoS需要能够解决KoL中的困难和需要提升的部分。