课前个人作业——Metaphor Construction Task

Metaphor Construction Task

Metaphor Construction Task

by 林佳 20172421042 -
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学生通过教师的修饰、培育,努力向下生根、向上发芽,充分汲取营养。最后不依赖教师,自己吸取地下水分,真正实现自我成长。化学教育的目的是为了更好地实现学生自身的发展,让学生学会如何学习、独立学习。

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by 袁丽娟 20172421006 -

我觉得林佳同学的比喻很恰当,特别是借助“种子发芽——长成大树”这个过程隐喻“课堂”,并借此传达的“为了更好地实现学生自身的发展,让学生学会如何学习、独立学习”的教育目的,我很赞同。

In reply to 袁丽娟 20172421006

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by 林佳 20172421042 -
我看了丽娟同学的设计,其中提及的教师对知识的加工处理给我带来十分深刻的印象。这是我在设计这个图的时候没有考虑到的地方,向你学习~