在我心中，化学课堂就像在刺激战场升级打怪的过程

隐喻说明：

教师就像是在战场上的各种工具、装备、能量饮料

学生（玩家）根据自己的需要、自身特点，选择不同的工具，来探索未知的世界

而教师能为学生探索这个世界提供各种道具，学生跑不动了可以提供能量饮料，帮助学生继续前进，教师提供各种道具，为适应不同的学生（玩家）的需要，就像是教师采取的不同的教学方法和策略，学生也要找到适合自己学习的方法，就像找到适合自己的枪一样

教师提供的道具有枪，要有能量饮料，隐喻教师不仅仅是帮助学生获取知识，更是帮助学生提高能力。

隐喻图说明：

1、教育目的：教师为学生提供各种装备支持，学生需要自己的努力来获取各种物资，在教师的帮助下，探索未知的世界，一路升级打怪，最后“大吉大利 今晚吃鸡”，能够获取知识，得到发展

2、教师角色：为学生提供各种物资

学生角色：玩家，努力找到各种物资装备自己，探索未知世界，打败敌人（获取知识）

3、知识：学生借助教师提供的各种工具，硬核道具：枪，能量工具：急救箱、绷带、能量饮料，狙击敌人（知识）