在我心中,化学课堂就像在刺激战场升级打怪的过程
隐喻说明:
教师就像是在战场上的各种工具、装备、能量饮料
学生(玩家)根据自己的需要、自身特点,选择不同的工具,来探索未知的世界
而教师能为学生探索这个世界提供各种道具,学生跑不动了可以提供能量饮料,帮助学生继续前进,教师提供各种道具,为适应不同的学生(玩家)的需要,就像是教师采取的不同的教学方法和策略,学生也要找到适合自己学习的方法,就像找到适合自己的枪一样
教师提供的道具有枪,要有能量饮料,隐喻教师不仅仅是帮助学生获取知识,更是帮助学生提高能力。
隐喻图说明:
1、教育目的:教师为学生提供各种装备支持,学生需要自己的努力来获取各种物资,在教师的帮助下,探索未知的世界,一路升级打怪,最后“大吉大利 今晚吃鸡”,能够获取知识,得到发展
2、教师角色:为学生提供各种物资
学生角色:玩家,努力找到各种物资装备自己,探索未知世界,打败敌人(获取知识)
3、知识:学生借助教师提供的各种工具,硬核道具:枪,能量工具:急救箱、绷带、能量饮料,狙击敌人(知识)